文档介绍：创建文明校园工作总结
学校本着“面对全体、全面进展、整体优化、提高素养”的办学目标，以课改为载体，以“乐教、乐学、乐管”为策略，以师生的进展为本，加强校园文化建立，不断营造“文化育人”的校园气氛，让校园时时到处布满浓浓的文化气息。际，为实现“校园文化建立”的最终目标，学校领导高度重视此项工作，成立了校长亲任组长的校园文化建立领导小组。周密部署，细化分工，明确责任。明确了主题，确立了内容，筹划了建立进程。
我校始建于_年，是鄂尔多斯历史上建校最早的小学，为进一步传承历史文化，依据现有设施条件差的实际状况，在校园文化建立规划中，明确提出了“以物质文化建立为依托，以精神文化建立为核心，以制度文化建立为载体”的建立思路。提倡特色，丰富载体，活动引领，学科渗透，乐观将校园文化建立的内容深化，内涵升华。
为充分表达人文精神，发挥校园隐性育人功能，学校将制造良好的育人环境与精神文化建立有机的结合起来。校园整体设计，突出自己的特色，在思想概念、布局风格、育人功能上做到了和谐统一。以人为本，以学生安康成长，全面进展为目的，将校园的每一个角落都建成了育人的堡垒。创设了各种文化设施，开拓了校园文化标语、手抄报书画作品展现专栏以及文化墙等。其中，不仅有弘扬我们华夏悠久文化历史的内容，也有不乏时代特色的思想内涵。
“三风”建立进一步细化，在明确要求的根底上，加大宣传力度，在抓各项详细工作中，渗透和表达“三风”内涵，使“三风”建立不停留在口头上，不徒有虚名，而是要真正形成良好的校风、教风和学风。文化建立的载体和阵地进一步丰富。今年以来，我校重点抓“爱国主义训练”和读书活动，在充分酝酿，反复探讨的根底上，形成了活动方案，明确了活动目标、内容、措施和责任，确保各项活动有序有效开展，逐步形成长效机制。六一期间的校园艺术节节目丰富多彩，首届校园读书节从方案的制定到各项活动的组织，井井有条，内涵丰富，不仅活泼了校园文化气氛，也给师生以呈现才华的平台，扩大了学校对外宣传的广度。制度的修改完善和贯彻执行，“桃校之声”红领巾播送站、校报“桃校之窗”、“唱国歌、队歌、校歌”活动，宣传橱窗、班级黑板报和教室、图书室及宿舍的专栏，室内外宣传标语及展板的布置、办公室走廊和教师小策略讨论展板的布置，led电子屏的充分利用、意见建议箱、师德评议箱和领导班子成员民主评议箱的设立，坚持每周一次的教职工例会。
全体师生员工良好的精神风貌，教职工乐于奉献的敬业精神，同学们孜孜不倦的求学态度，简洁质朴而不乏训练因素的校园环境，我们桃校有自己独特的校园文化气氛，我们桃校人有我们特有的形象和作风。
总之，一年来，学校文化建立取得了较大的成绩，我们肯定要总结阅历，依据《鄂托克旗训练局关于大力加强中小学校园文化建立的实施意见》的要求，努力做好下一阶段的校园文化建立工作。
最新创立文明校园工作总结3
苏霍姆林斯基说：“一所好的学校墙壁也会说话。”学校是特地培育人，训练人的地方，它不仅仅是一个教室，操场的概念，同时也是一个环境，文化的理念。校园文化所营造的育人气氛无时无刻不在发挥着作用，它具有隐藏性和连续性的特点，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。校园文化是一个立体化，开放性的概念。它包括了诸多的因素，如硬件建立的物的因素，教师，学生的人的因素，以及人与物，教师与学生等的相互关系等。它是一种环境，也是一种气氛，是一种需要长期培育，苦心经营的训练气氛。
1、历史传统
一所学校尤其是有着较长历史的文化名校，在其自身的进展中，必定有其文化的积淀。一代一代的教师和学生，在各个不同历史时代里的不懈追求与努力，本身就为学校增加了一笔无形的但影响深远的文化果实。这些文化积淀是学校训练的重要文化资源。盐步中心小学建校几十年，她取得的成就为人称道，校内建有“书法见长”的校雕，校史展览室里展现的学校优良的传统是最正确的题材。今日，学校的师生员工在新的历史条件下不断追求的脚印也将成为学校文化的一个新的内容，也将成为学校将来进展中的文化积淀。
2、校风校貌
有人曾说：美的环境是一部立体的，多彩的，富有吸引力的教科书。它有利于学生陶治情操，净化心灵，激发灵感，启迪才智，有利于学生综合素养的提高。盐步中心小学在进展校园外表形象详细设计和布局的时候，一贯遵循高品位原则，尽量做到：布局合理，风格高雅，赏心悦目，寓意深刻，美观有用，便