文档介绍：电工心得体会
电工心得体会1
一、实****目的
电工电子实****的主要目的是培育学生的动手实力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实****要求我们熟识电子元器件、娴熟驾驭相关工具的操作以及电，我们还亲身体验了一回，熟识了制作流程。二是动手实力的提高，我们从没有这样专业性的运用过电烙铁，这次可亲身体验了一回电焊师的味道，真是受益匪浅啊！最终就是我深刻体会到了团队合作精神的重要性。这中间我们相互学****共同进步，使得我们的实****工作圆满完成。
通过近两月来的电工实****教学，使自己深深刚，感到过去的教学模式已不能适应当今的社会需求。过去我们培育的学生主要去向是我们本厂，我的实****教学模式也主要是针对本厂实际须要，进行有的放失的教学。现在培育的学生最终走向社会，假如仍按老的教学模式进行教学，就很难满意千变万化的社会要求。我们现在学生就业率相对较高，主要因素之一就是我们培育的学生动手实力比其他技校相对而言要强。我校的实****老师水平占了较大优势，在当前形势下，如何把技校在现有基础上更进一步做大做强，在竞争中求发展效益，关键是抓好实****教化这一块，因为全部技校就目前形势而言，每个技校的理论老师师资量水平可以说是相差无几，比凹凸的是看各技校的实****老师水平如何，所以我建议；
一，对理论这一快，有些课程设置该取消的就取消。如非电工专业，可以取消电工有关方面学问，因为近几年招近来的学生素养原来就不高（文化素养），高深的理论教化对他们而言，用学生自己的话来讲，就像是讲故事，听天书。有的学生直言不讳的讲。半年的理论可他们不知道学到了什么，某些理论课堂纪律乱哄哄，讲话，睡觉随处可见。压缩理论时间，加强实****时间势在必行，这样一改，势必会增加学校办学成本，但我们办学的优势也是得天独厚的，强大的工厂是我们的后盾，工厂为讥笑供应了广阔的实****空间，只要合理支配，适当调整就肯定会取得较大成果。
二，理论老师建议他们先下实****工厂跟班劳动。并不是要求他们每天都下来，至少实****新课题时肯定下来看一看，亲自实践一下，这样通过一个学期的下厂实践，他们旧知道理论课上哪些该重点介绍，重点讲解，哪些章节可以一带而过，少讲，有的甚至不讲。现在的局面是，除了书本还是书本，老师讲得很累，学生又很难理解，教与学严峻脱离。我想把教学质量搞上去，没有实践阅历的理论老师先下来进行实践。
三，电工实****在现有教学模式的基础上要进行新的实****课题。因为从这几年毕业出去的学生回校讲，目前社会需求的电工不仅仅是过去的一些电工技能，还要驾驭变频技术，可编程（Pc）技术，（这些技术学问理论课上介绍过，但学生根本没有实****过。这些新技术都是从八十年头就起先兴起的，目前发展较快，我厂电气公司生产的电气产品都采纳了这些新技术，这也是以后的发展方向。因此，我认为在现有条件下，要加大投入，如购买变频机，可编程机，其中包括引进电工实****人才，肯定要立足人有我强，人无我有的技术新优势，只有这样绿洲技校才能立于不败只地！
实****刚起先的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”打算施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁，看似简单，实则须要长时间练****才能驾驭。在不断挑战自我的过程中，焊接技术日趋成熟。当我最终能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惊早已消散，取而代之的是对自己动手实力的信念。由于在大一二我学的都是一些理论学问没能体会到亲自动手焊接东西实际操作过程是怎样的。在这一过程当中我深深的感觉到，看似简洁的，事实上可能并非如此。这一次的实****没有多少东西要我去想，更多的是要我去做，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，就不会懂理论与实践是有很大区分的，看一个东西简洁，但它在实际操作中就是有很多要留意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我这次的实****就是要我跨过这道实际和理论之间的鸿沟。电工电子实****是以学生自己动手，驾驭肯定操作技能并制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我的实践实力和创新精神。作为信息时代的高校生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。