文档介绍：浙江省义务教育劳动与技术教育四年级上册
《沙漏的制作》
孝丰小学教育集团陈胜杰
一、说教材
四、说教学过程
三、说教学目标及重难点
二、说学情
一、说教材
沙漏的制作是小学劳动与技术新教材四年级(上)主题五“塑料沙漏的设计与制作”活动二。在活动一沙漏的设计里,学生已基本掌握了塑料瓶小制作的制作方法,那么在本活动的重点是将沙漏组装起来。本课三步安排了沙漏制作的全过程,不但能保证质量,还能节约时间,提高工作效率。
二、说学情
四年级在三年级劳技学****的基础上,对基本的“剪、刻、粘”技术有了较好的掌握,而在塑料瓶上画水平线条,并对塑料瓶进行剪切、修整和黏接的加工方法则需要学****和练****沙漏制作的过程,是原有知识的巩固和新知识的探究,也是展示学生创新和研究活动的全过程。
三、说教学目标及重难点
知识目标:通过教学使学生掌握一些塑料瓶小制作
的技能。
能力目标:通过探究学****使学生掌握制作沙漏的
技能与方法。
情感目标:通过学****掌握一些塑料瓶小制作的技能
并在这个过程中增强学生的环保意识。
教学重点:将沙漏组装起来。
教学难点:如何调整通道和估算沙子的量。
四、说教学过程
(一)激趣导入
(二)引导制作
(三)探究制作
(四)展示评价
(五)小结延伸
1、观看视频:教室里的电子钟没有电了,怎么计时呢?那么在没有电子钟的时候用什么计时呢?
(一)激趣导入
2、提出学****任务:用塑料瓶制作沙漏。
(二)引导制作:组装沙漏
1、欣赏:沙漏图片。
2、质疑:沙子在选择上要有什么要求?
怎样才能保证沙粒顺畅通过?
(二)引导制作:组装沙漏
3、交流:注意事项
B初次装沙应装半瓶,方便沙量的增减。教师可以用已学的数学让学生明白其中的道理。
A为提高筛沙的效率,可以多做几个粗细不同的筛子,先用粗筛,再用细筛,筛眼要稍微密些为好。
D调试通道时先观察流通是否顺畅再调整沙的量。在调试完成之前,瓶口不要封得太死,以方便拆卸。
C用硬纸或塑料片做通道,可以多做几个孔径不一样的,方便调整。孔的周围要光滑,保证沙的流通顺畅。
1、评价标准:结构合理、沙流顺畅、
摆放平稳、外观美好
温馨提示:安全第一、卫生整洁、虚心好问、
人人动手、合作互助
(三)探究制作
2、生独立(合作)制作
3、交流汇报
学生在完成沙漏的制作后,说说在制作过程中,遇到了什么困难,又是如何解决的?汇报交流自己的经验方法。