文档介绍：综合实践活动个人工作总结
综合实践活动个人工作总结1
综合实践活动课，不局限于书本学问的传授，让学生亲身参加、主动实践。在实践中综合运用所学学问解决各种实际问题，提高解决实际问题的潜力。透过引导，让学生自我能够发觉问题、提出问题、解施综合实践活动，要重视对学生的评价。
一、重视过程评价
评价时，不应当过于看重于学生所获得的学问的多少及作品的优劣，而应特殊关注学生参加的看法、解决问题的实力和创建性，关注学****的过程和方法，关注沟通与合作，关注动手实践以及所获得的阅历与教训。因此要采纳形成性评价的方式，重视对过程的评价和在过程中的评价，使评价成为学生学会实践和反思、发觉自我、观赏别人的过程。同时要强调评价的激励性，激励学生发挥自己的特性特长，施展自己的才能，努力形成激励广阔学生主动进取、勇于创新的氛围。
二、以学生自我评价为主
评价可采纳多种方式，如对书面材料的评价与对学生的口头报告、活动、展示的评价相结合；老师评价与学生的自评、互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等。其中以学生的自我评价为主。由于是让学生自我评价，其压力较小，学生可以充分地畅谈自己参加活动的体验、阅历和教训，自由地交换看法。同时，这种集体和个人的自我评价也可以使学生享受到健康的民主风气的熏陶和教化。
三、评价的开放性
综合实践活动课程具有开放性的特点，评价也应当具有开放性，在学生自我评价的基础上，应尽可能采纳集体探讨和沟通的形式，将个人和小组的阅历及成果展示出来，并激励相互之间充分发表看法和评论。这样的评论不仅可以使学生汲取他人的有益阅历，而且还可以促使学生加深对问题的相识，有助于培育学生敢于和擅长发觉问题并发表个人见解的优良品质。反思本学期的综合实践工作，我想有胜利也有不足！
胜利之处是：
1、激发了学生对综合实践的巨大热忱。
2、开展了丰富多彩的活动，熬炼了学生的实力。
不足之处有：
1、面对这门课程，深深了解到自己学问储备的不足，以后还需在平常的生活、学****中给自己不断充电。
2、对于综合实践活动，学生光有热忱是不够的，还须要有更好的主动学****主动发觉、主动探讨的精神。
3、对于身边的资源利用的还不够，我想在以后的活动中要努力争取家长的支持和帮助，寻求其他相关人士的帮助。
展望下学期的工作，发扬优势，改进不足吧，尽我的所能把这门课教好，使学生获得发展与进步。 。
综合实践活动个人工作总结3
某月某日我校四位老师参与了由区教研室组织综合实践大家学堂，听了专家讲座，深有体会，特做如下总结：
作为课程改革的一个结构性突破，综合实践活动课程已成为我国基础教化新一轮课程改革的一个新的增长点。综合实践活动课程以其全新的课程理念和实施方式，极大地冲击着人们传统的教学观念，给新课程带来了簇新气息。这门课程给我们带来新的向往的同时，也给我们提出了很多新的问题。在本学期，我校仔细贯彻市、区教化局以及学校综合实践课程安排的有关精神，坚决不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深化，努力提高老师的课程实施实力，努力提高课程的实施水平，践行综合实践活动课程的思想，着重培育具有创新精神和实践实力的现代中学生，全面实施素养教化。
在本学期的实际操作中，我们本着“以点带面、以高促低、以小促大、小步走、快步跑”的原则，努力酝造学科氛围，共同打造综合实践活动特色课程和特色活动为综合实践活动的全面开展打下了基础，下面就本学期以来我校开展综合实践活动课程的管理与实施状况汇报如下。
第一、领导重视、充分打算、全面实施
面对综合实践新课程的实施，大家都感到即新又难，如何开展好综合实践活动这门课程，成为学校关注的焦点。为了开好这门课程我校特地成立了以校长为首、副校长主抓的综合实践活动领导小组，将综合实践活动纳入到学校教学、德育、科研三级管理之中，特地成立了综合实践活动科组，指定了科组长，制定了年度综合实践活动管理与实施安排，纳入了课程管理，并组织科组老师开展学****理解、探讨综合实践活动课程的特点、方法、要求和详细实施细则等内容，为课程的实施做好了充分的打算。比如：我校实施的“集邮”在各年级开展的实践活动都极大的丰富了综合实践活动的内容，培育了同学们的综合素养和创新精神，提高了老师们的教化教学水平，为新课改的落实和深化实施打下了基础。