文档介绍：老师的实****报告
老师的实****报告1
时间飞逝，短短两个月，六十个日日夜夜的欢乐时间，今日已圆满结束了，除为人师，，有辛勤育人，我们全体实****生一路走来，颇多留恋，，我
在英语课堂中，我不断摸索适合各个年龄段孩子的学****方法，因材施教。望见他们因为每天的学****成果而欣慰时，我有说不上的感觉。想起了“桃李不言，下自成蹊”。对这个思想已经起先转变的时期的学生，我本身是没有信念教好他们，但是就是他们对于英语学****的热忱，我起先探讨小学英语新课改后的改变，使他们能够主动接受并消化。
由于村里基础设施比较落后，孩子们的思想比起城里的孩子差距太多。但是为了能让他们熬炼一口流利的口语，我运用的是全英文授课模式。刚起先，他们既觉得簇新但有感觉很吃力，望见他们梁上茫然地表情，我没有放弃，只是用英文刚细致的讲课，让他们能够理解。果不其然，在时间过去一个月的时候，我看到了效果，课堂上最基本的用语已经娴熟驾驭了。
虽然他们的发音还是存在问题，但我信任经过一个学****的英语教学，他们的口语会有一个突飞猛进的进步。还有一个英语学****中的问题就是他们喜爱过多的写而非去读。这是英语学****的大忌。于是一再考虑下，我确定增加早读时间来变更这一现状。现在我早上一进教室就是一片朗朗读书声，我很兴奋我的学生可以这样做。
在下课活动时间，我会主动和他们打成一片，他们喜爱我给他们讲关于城里面的事情，听得兴致勃勃。我信任我的话在他们心中下了幻想的种子，此刻他们正在萌芽，信任不远的将来就会看到幻想硕大的果实。这才是我最终想要做的。
通过这段时间的上课，我觉得教化不仅在传授学问，更重要的是变更他们的价值观，让他们形成自己独有的性格，拥有自主的认知实力，一个胜利的老师是学****上的引路人，精神上的示范者。
老师的实****报告3
我们可以通过顶岗实****给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，增加了专业技能，熬炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际
问题的实力，把理论和实践结合起来提高实践动手实力，为以后走上社会打下了肯定基础。通过实****我们可以把实****中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学****br/> 中有针对性地解决。我想这就是学校支配我们大三实****的目的，我很幸运成为河北师范高校顶岗实****大军中的一份子!
实****的两个月很快接过去了，回忆实****过程我的心情此起彼伏，现将实****报告总结如下：
在教学方面：在教法上注意启发学生，培育学生思维的发散性，提高学生的想象力，丰富学生的学问，培育学生的创新的精神。在教课过程中抓好课堂纪律，加强
对纪律和组织性较差的学生的教化等。我们在一起实****的几个同学还常常坐在一起探讨教学方法和阅历，取他之长补己之短。作为一个美术老师，我要收集许多素材
和教学用具，不能只用一支笔。我虚心听取老师和同学的看法，尽我最大的努力仔细上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。同时我在教学中也发觉自己
许多的不足。比如：授课的逻辑性不强，说明性语言太多，对于学生提出的问题有时自己知道是什么但是表达不到位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三非常钟
的课不到二非常钟就结束了。此外，语速也有点快。
在生活方面：我们几个人在一起吃饭、打饭、打水……我从来没有想到虽然几个
不相识的人在这么短的时间里能熟悉到这种程度。我们常常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的老师关系也特别好，
我们常常在一起打篮球、闲聊等。这的学生也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。跟我教的那关系就更好了。虽然这样但我还是有时跟他们
保持肯定的距离，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威历感。这次实****对我的社会阅历、人际关系也有很大的帮助。
在学****方
面：我的课程支配地较满，每天都要给学生上课，尤其是初三的毕业生。他们面临的是人生的一次转折，这须要提高绘画技能。我想他们和我一样：一个是画画为了
升学，一个是想找到一个好的工作。每天