文档介绍：第一章马克思主义中国化的历史进程和成果
,毛泽东在中共六届六中全会所作的《论新阶段》政治报告中,首次提出“马克思主义中国化”命题。P2
,刘少奇从理论上对“马克思主义中国化”作出了进一步的阐述。P2
:战争与革命;实践基础:党领导的革命和建设实践。P11
,毛泽东思想萌芽。1927年至1937年,土地革命战争期间,,同时强调把马克思主义理论同中国实际结合起来,这标志着毛泽东思想的初步形成。
遵义会议后到抗日战争时期,,精辟地论证了中国民主革命的政策和策略,标志着毛泽东思想达到成熟。
解放战争时期和新中国成立后,毛泽东思想得到继续发展。P11-12
,是邓小平理论形成的时代背景。正反两个方面的历史经验总结,是邓小平理论形成的历史根据。我理论形成的现实依据。P16
,决定把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,作出了改革开放的重大决策,提出必须坚持四项基本原则。P16
,邓小平正式提出了“建设有中国特色的社会主义“的命题。
,提出了社会主义初级阶段的理论,阐述了基本路线;制定了三步走的经济发展战略等。
,邓小平南方讲话明确提出了关于“社会主义本质”的思想,关于“基本路线要管一百年,动摇不得”的思想,关于“三个有利于”思想,关于社会主义市场经济思想,关于先富帮后富,共同富裕的思想。这标志着邓小平理论走向成熟,形成理论体系。P17
,是“三个代表”重要思想形成的时代背景。改革开放以来特别是十一届三中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索,是“三个代表”重要思想形成的实践基础。党的建设面临的新形势新任务,是“三个代表”重要思想形成的现实依据。P20
,江泽民在广东考察时,第一次提出了“三个代表”重要思想。始终做到“三个代表”,是我们党的立党之本,执政之基,力量之源。P22
“三个代表”重要思想的根本要求:关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。P22
,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。这“两个没有变”是科学发展观提出的根本依据。我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。当代世界的发展实践和发展理论是提出科学发展观的重要借鉴。P26
:七大、十五大、十六大、十七大
:解决中国实际问题的需要;马克思主义理论的内在要求。P3
。 P4-5
马克思主义中国化的科学含义,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体的说,就是把马克思主义的基本原理进一步同中国革命建设的实践,,使马克思主义在中国实现民族化和具体化。
。(1)。(2)为全党和全国人民提供了强大的精神支柱,使中华民族以崭新的面貌自立于世界民族之林。(3)体现了对待马克思主义的科学态度和优良作风,不断地开拓着马义在中国发展的新境界。P7
:是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。P10
:实事求是,群众路线,独立自主。群众路线,就是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。这是中国共产党的一切工作必须遵循的基本路线和基本方法。P14
:本质论、初级阶段论、改革开放理论、社会主义市场经济理论p18
21. “三个代表”重要思想的主要内容:始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人们的根本利益。P23
:科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。这四个方面相互联系,有机统一,其实质是推动中国特色社会主义事业又好又快地发展
。
(1)马克思主义中国化第一个重大理论成果,指导着党不断把马克思主义中