文档介绍：语文骨干教师培训总结
语文骨干老师培训总结1
这个暑期我有幸参与了小学语文老师培训，对待这次培训学习的机会，我特别珍惜，感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益困难的学生思想道德，许多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无
语文骨干老师培训总结2
火热七月，相约微课。在市教化局师资科的统一组织和支配下，20xx年7月6日至21日，小学语文骨干老师微课培训活动在咸阳职业技术学院进行。作为此次培训工作的总负责人，我对整个培训工作做了周密详尽的支配部署并全面负责培训的业务指导工作。
本次小学语文微课培训共支配四期，每期两个班，每班40人。每班配备1名生活班主任、2名业务班主任。马晓霞、刘欣、梁荣、陈阿莉、王瑞枝、范凡六位小语战线的骨干精英组成了微课培训的专家团队，对来自13个县区的320名参训老师进行了集中式微课培训。培训以“骨干引领”为理念，采纳“理论培训+现场演练”的模式，以“微课”为切入点，既有微课理论学问学习，又有课堂教学实际观摩活动及专家导师点评。其目的旨在使参训学员在教学理念、学问更新和教化教学方法各方面受到洗礼，实现教学理念上质的飞跃、教学技术上扎实的进步、微课资源上有效的成果，从而使“微课”这一教学改革的新亮点也对推动各县区教化质量提升起到主动的作用。
理论培训专业：我们邀请了陕西省教化科学探讨所李琦老师和西安市雁塔区老师进校张华两位小语专家分别做了《新课程背景下小学语文有效教学问题》《小学语文教学设计探析》的专题讲座；另外，我为四期八个班学员分别做了《微课与微型课的异同》专题讲座，重点讲解了微课的概念、组成、分类及特点，为学员解疑答惑。
现场演练敬业：要求每位参训老师展示一节微课，指导专家现场点评，细心打磨。几位指导专家示范引领，还为学员做精彩课堂展示。专家与学员聚焦微课，行思结合，共同提高。
沟通研讨热情：每期每班都建立了微信、QQ群，学员们在课内课外随时都能与各位老师、专家沟通研讨，质疑解惑，实现理念与教学技艺的双提升。
培训成效显著：从培训前上交的微课教学设计、培训中微课现场大练兵到培训后的点滴感悟以及培训作业——微课录制与上传，培训扎实，实效显著，培训期间共形成简报8份，微课设计320节。
夏日炎炎拼干劲，有备无患话研修。小语微课“学味”浓，八期简报见风采。培训虽已结束，但小语研修恒久在路上……感谢市局领导对小学语文的关注与支持，感谢老师们对语文教学孜孜不倦的追求，信任小语的那片蓝天会越来越广，越来越亮！
语文骨干老师培训总结3
教化局教研室组织的暑期语文骨干老师培训活动，内容充溢，支配有序。通过讲座、课例展示、评课沟通等活动，对如何上好阅读课，转变教化观念，搞好教学探讨进行了深化探究，提高了广阔骨干老师的专业素养，对骨干老师的成长，起到了重要的推动作用。我校五名骨干老师参与了培训，在学习与沟通活动中，大家增长了学问，提高了相识，实现了假期中学习充电、自励自强的目标。
朱老师的讲座，立足实际，针对广阔一线老师在课堂操作、落实教学策略的过程中出现的问题，遇到的难题做了翔实的解读。特殊是中高年级在品读环节的教学实践，存在着误区和难点。朱老师结合课例，引导大家以教学策略为指导，关注学生的课堂体验，培育学生听说读写实力，全面落实素养教化目标。
陈忠杰科长高屋建瓴，理论与实践相结合，对如何构建高效的语文课堂做了清楚的阐述。深化解读文本，抓住中心内容、重点句子和关键词语，引领学生体验语文，培育综合的语文素养。在文本的解读方面，陈科长作了细致的分析。不但要驾驭分析文本的实力，还要驾驭引领学生分析文本、体验情境的实力。教学中避开空洞的内容和繁琐的形式，紧紧围绕中心，结合文章内容，组织合理的教学。以学生的语文素养增长为契机，细心设计，实现课堂的优质高效。
本次的学习，内容丰富，与工作实际联系紧密，对学校教学与老师的业务发展有着干脆的指导意义，老师参加热忱普遍比较高。经过三天的学习，与会老师在教学理论学问、课堂构建理念、解析文本的实力诸方面都有了不小的收获。对于在教化教学中的疑难困惑，有了一个沟通解决的平台。
这个燥热的暑假，因为有了这次培训而显得丰富、有意义。作为青年的老师，不但要会学习，而且要把学习到的学问运用的工作实践中。我们要仔细梳理学习到的学问，主动完善自身素养，在今后的工