文档介绍：读书手抄报活动总结
读书手抄报活动总结 篇1
20xx年来，在中心校的大力提倡与督促下，在全体老师的主动协作与努力下，我校的读书教化活动开展得扎扎实实，并取得了可喜的效果。去年，高淑梅老师的读书沟通活动课，得到了中心校和各校领导的一己所读的故事改编成课文剧演出来。从活动中可以感受到学生真正走进了书的世界，与书中人物进行心灵沟通，的确看到了效果，也为读书活动的顺当开展打下了很好的基础。
3、老师舍得放手了，学生的自信念增加了
在这次读书展示活动中，好多班级都是学生参加策划、编导故事情节，大胆放手让学生主持活动，这样发挥了学生的聪慧才智，也熬炼了他们的组织实力和实践实力。所以，信任学生，我们真的会有意想不到的收获。
4、老师和学生一起，渐渐地走进经典名著
老师是学生的引路人，老师自己的做人标准，身体力行的示范和实践，更能让学生学有楷模，目标明确。在这段的读书课上，发觉好多老师能和学生一起读书，并有意引导学生去读经典名著，为学生树立了良好的榜样，因此，在读书汇报展示中，孩子们谈论沟通的话题有了深度。
“腹有诗书气自华”，读书活动的开展让我们的老师更有“风度”，让我们的学生更有“深度”。我信任与书相伴的人生，肯定有质量，有朝气;书香飘溢的校内，肯定有内涵，有发展。因此，我们要多关注老师和学生的需求，真正把学校的评价作为激发学生爱好，激励学生发展的有效机制，把我校的读书活动扎实、有效地开展下去。
读书手抄报活动总结 篇2
一、 主题：以读书节为主题。
二、 参与对象：全体学生。
三、 详细要求：
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，在标题下注明班级和姓名；
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四、 上交时间：6月1日前
书籍是人类珍贵的精神财宝，是采之不尽的富矿，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石。读书是人们重要的学****方式。
为进一步调动我校小学生读书的热忱，培育学生养成良好的阅读****惯，努力营造一个爱读书、勤读书、会读书的学****氛围，学校开展了读书手抄报竞赛活动。
同学们从自己阅读的书目中选择自己喜爱的语句、段落，细致抄写，细心装饰。手抄报的制作全部由学生独立设计完成，内容丰富，涉及中外名著介绍、读书体会、读书故事、读书名言、精致诗文选编等。对孩子们来说，这是一次欢乐读书的耕耘与播种，这是一次对读书欢乐之情的淋漓表达，他们把自己的读书体验，专心画出来，用情写出来，把自己的收获与大家一起共享！浓浓的书香飘溢在七校校内之中。
通过这次活动，让学生亲近了书本，养成爱读书、好读书的****惯；让课外书丰富了孩子们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我成长！并本次活动，既加强了同学们读书阅历的沟通，展示了同学们的读书成果，同时也提高了同学们收集整理信息的实力。
读书手抄报活动总结 篇3
书籍是人