重阳节主题活动策划书.docx

文档介绍：重阳节主题活动策划书
重阳节主题活动策划书1
　　一、活动背景
　　针对现在少先队员大多以自我为中心，缺少对他人感恩情怀这一现状，以“重阳节”这一中华传统为契机，从增加队员的体验入手，开展“九九重阳节孝心献老人”感恩教化活动，让队员在：现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己、不知爱别人。感恩教化要从感受父母、爷爷、奶奶的哺育之恩起先，从小让孩子对老人心存感谢、知恩图报，做个有孝心、有爱心的好孩子。一个人只有学会爱父母、爱家人，长大后才会懂得爱他人、爱祖国。
　　活动时间：xx
　　活动目标：
　　
　　，学会珍惜，学会感谢老人。
　　，动手又动脑。
　　，关切老人的优良品行，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。


　　活动打算：(国庆假期作业)
　　，体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。
　　(查阅搜集资料、问别人等) 。
　　活动实施过程：
　　一、收集资料
　　，重点收集重阳节的有关资料。
　　、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们仔细阅读并将典型故事登记来，结合自己的感想，打算沟通。
　　。利用“酷站漫游”供应的网址和利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的打算。
　　二、视察回忆
　　。学生细心视察自己的爷爷、奶奶的生活起居状况，用自己喜爱的方式记录视察所得。
　　，通过“与爷爷奶奶互换角色”，亲身体验老人的生活，真实感受他们的辛苦。
　　，进一步激发学生对老人的尊敬。
　　，老师有意识引导学生利用重阳节到来之际，设计活动方案，用实际行动为爷爷奶奶庆祝节日。


　　三、调查访问
　　为了全面驾驭地区老人的生活状况，提高学生的尊老意识，老师指导学生分组开展调查、访问、参观等活动。
　　，开展问卷调查工作，并统计汇总百分比，进行沟通反思，刚好登记调查后的感受。
　　，确定访问对象(邻里尊老敬老的先进典型)，指导学生依据采访对象的不同，设计相应的问题进行采访，做好记录，仔细写好采访日记。
　　，利用双休日，组织探望，并为他们打扫卫生，跟老人闲聊、谈家常，了解对方状况，深化开展体验活动。
　　，指导学生结合自己的亲身体验，依据各自的特长把所见所闻刚好地写下来、画下来，通过各种渠道进行社会宣扬报道，扩大社会影响，引起全社会的关注。
　　值得留意的是：在调查访问阶段，学生虽是活动的主体，但老师的指导还是不必可少的。老师要刚好与相关单位、个人联系，保证学生活动得以有效开展。采访之前，老师要指导学生留意调查采访时的看法、方法，做好活动前的物质打算和活动过程的资料收集，有意识地在活动中培育学生合作、沟通、表达的实力，老师还应对学生的各项阶段性活动赐予确定性的评价。


　　四、合作沟通
　　，谈谈自己的感受。
　　，。
　　，沟通采访后收集的信息，向同学介绍在调查采访过程中的体会。
　　，并向同学谈谈参观后的感受。
　　，老师要和其他学生一起共享他们的活动成果，并建议学生把感爱好和感受深的内容记录下来，仔细收集资料，分类整理。
　　，探讨沟通，依据每组要求打算节目参与班级“爱在重阳”主题队会。
　　五、成果展示
　　(一)谈话导入：
　　同学们，20xx年10月2日(农历九月初九)是中国的传统节日——重阳节。重阳节，又称敬老节。前段时间，我们就围绕“九九重阳节?浓浓敬老情”这个主题，进行了调查活动，今日，我们就以生动的形式来对成果进行汇报吧!
　　本次活动共分为6个