文档介绍：2
博罗县石湾中心小学2021年秋—-2021春
“严校纪，正学风,促校风”专项教育活动总结
校风、教风、学风的建立是学校办学程度的重要表达，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，表达学校的个性魅力、校园精神及办学特色。近
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博罗县石湾中心小学2021年秋—-2021春
“严校纪，正学风,促校风”专项教育活动总结
校风、教风、学风的建立是学校办学程度的重要表达，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，表达学校的个性魅力、校园精神及办学特色。近年来，我校坚持以传承民族优秀传统文化，弘扬民族精神为校园文化建立主题，彰显特色文化、积淀人文底蕴、锻造“学校精神"， 教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、文明礼貌的优良校风正逐步形成,实现文化育人，打造和谐校园。
一、积淀人文底蕴，实现文化育人
多年来，我校坚持以“人文精神为根底，科学精神为指导"，建构了五大系列文化主题：
(1）是以“学生开展为本，争创优质教育”为主题“办学宗旨系列”，主要分布在校园宣传栏和教学楼、办公楼的醒目之处的校训、校风、教风、学风，“相信每一个孩子都能成功”的办学思想,让师生时时处处受到办学理念、校训、校风的熏陶,从而鼓励、鞭策全体师生永不懈怠、开拓进取，追求卓越。
(2）是以“秉承传统文化,弘扬民族精神"为主题的“书画特色系列”，主要分布在艺术楼、教学楼。学校注重人文养德，“书画见长,和谐开展"八个金铜大字，艺术大师齐白石和书法泰斗王羲之的雕像、校雕“艺海遨翔”鲜明地突出学校的办学特色；艺术楼各层楼的文化长廊：“活动剪影"展示了师生开展各项活动情景；
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“园丁荟萃”聚集了老师的美术、书法、摄影作品；“名家名作”让学生和艺术家“零间隔 接触”;“丹青溢彩”和“妙笔生辉"不断更新学生的优秀书画作品，让学生体验成功的快乐；“莺歌燕舞”、“民族瑰宝”“奥运之光”等让学生理解民族优秀传统文化。无论学生身处校园何方，触目所及的都是艺术,受到美的熏陶。
(3）是以“播种良好习惯,收获安康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在教学楼的廊道、宣传栏等,主要是《盐步中心小学日常行为标准》、生活常识、卫生习惯等，还有学生自创的温馨提示语，如“少扔一点，多捡一点,干净一点，快乐一点。”“老实永远时尚。"“浪费纸张等于破坏森林。”“心连心，手牵手，爱心随着一生走。”……由于是出自学生,所以易于学生理解和承受,从而自觉养成言行标准、文明自律、遵纪守法的良好习惯.
(4)是以“普及科学知识，关注科技开展”为主题的“科技教育系列”，“小创造”“小制作”“电子世界”；电脑制作画、科幻画等，鼓励着学生爱科学、学科学、勇于探究科学。
(5）是以“营造良好气氛，展现个性特长”为主题的“成功教育系列”，从20**年开场，我们重视班级文化建立，引导师生以书画为载体，设计富有个性的班级文化。由师生共同设计的班牌各放异彩，班训各具特色：一（1)班的“努力走好每一步，快乐渡过每一天”，三（5）班的“如蜂采蜜，每天收获多一点”，五（5)班的“自强不息，厚德载物"等，鼓励班级成员共同遵守,共同进步。
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“群星闪闪”“你追我赶"“大将风采”“红旗飘飘”等形式鼓励在各方面表