文档介绍：中华文化与民族精神:
对自身文化价值的肯定和自身文化生命力的坚定信念
发展中国特色社会主义文化:
对中国特色社会主义伟大实践的深刻把握。
文化自信,来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握,来自于对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念
文化自信
第三单元:中华文化与民族精神
第四单元:发展中特文化
第六课我们的中华文化
第七课我们的民族精神
第九课:建设社会主义文化强国
第十课文化建设的中心环节
第八课走进文化生活
01色彩斑斓的文化生活
02在文化生活中选择
01走中国特色社会主义文化发展道路
02建设社会主义精神文明
01源远流长的中华文化
02博大精深的中华文化
01永恒的中华民族精神
02弘扬中华民族精神
01加强思想道德建设
02思想道德修养与科学文化修养
铸牢民族的精神支柱
感悟中国特色社会主义文化
中华文化源远流长、博大精深
中华文化具有包容性
中华民族精神永不泯灭
弘扬民族精神的途径和意义
分析高考
高考试题
时政载体
1.(2013·安徽高考)安徽山清水秀,人杰地灵,不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化,三种文化底蕴深厚、影响深远。这体现了( )
①区域文化各具特色,异彩纷呈
②中华文化博大精深,源远流长
③不同地域决定不同文化的发展
④区域文化相互借鉴,融合统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
》长达320米,以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等,被誉为宝岛的“清明上河图”。中在2005年访问大陆的“破冰之旅”时,将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要角色,它()
①展现了中华文化多姿多彩的魅力
②反映了海峡两岸文化同根同源
③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格
④是海峡两岸文化从差异走向同一的重要体现
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.(2014·天津高考)印度佛教自汉代传入我国后,便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐,外来佛教适应中国的文化习俗,演变为以禅宗为代表的中国化佛教,形成中华文化儒、释、道并存的格局;至宋后,传统儒学吸收佛教的有益成果,衍生出新儒学即宋明理学,使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明 ( )
①中华文化具有极大的包容性
②不同文化的融合导致文化差异性的消失
③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用
④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4.(2013·四川高考)中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山,那生命至上的国家理念,那万众一心的民族情怀,那百折不挠的坚韧品格,定格为无数震撼心灵的画面,砥砺我们奋力前行。这表明,中华民族精神( )
①在不同历史时期具有不同的内容
②具有博大精深和兼收并蓄的特质
③蕴涵着中华民族共同的价值追求
④是中华民族生存发展的精神支柱
A.①② B.①④ C.②③ D.③④