文档介绍：顶岗实****自我总结
顶岗实****自我总结1
实****的这段时间我的成长还是很大的，作为一名xx高校的学生，我还是须要让自己有更多的进步，我须要让自己做的更加的仔细，实****期间我吸取工作阅历，在学校的时候大多都是理论学问，我没有考虑过这些，但
顶岗实****自我总结3
我带领计算机、商务英语等专业学生在电子有限公司进行了为期三个月的顶岗实****其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践实力，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为社会所须要的高素养的复合型人才。
现将实****状况及效果总结如下：
一、明的确****目的：顶岗实****是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学****效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。
1、培育学生的实际实力，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟识工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素养要求，以培育自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的`工作实力。
2、预演和打算就业工作。通过实****让学生找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学****期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。
二、实****管理实****学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实****单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：
1、以正式工作人员的身份进行实****要求学生不因实****生身份而放松自己，要严格遵守实****单位的有关规章、制度和纪律，主动争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作实力。
2、以“旁观者”的身份实****在实****过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实****单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种视察和训练......
顶岗实****自我总结4
随着社会时代快速的发展，对社会人才的需求也越来越大，公司企业都急需大量娴熟的技工人员，在许多的地方技师的工资已经远远的高于探讨生的标准，在这几年来学徒工的急剧下降，顶岗实****就成了企业招工的一个重要途径。同时中等职业学校支配学生顶岗实****也是为了加强我们的动手实力，让他们将学到的课堂学问运用到工作实践当中去，让我们更加的了解社会，提高学生的职业实力，促进学生就业，更好的踏入社会。是培育学生职业素养和职业实力的重要教学方式。
在学校的支配下，我们到xxxx企业进行实****刚进入工厂，我们的心里都是兴奋和新奇。在指导老师的带领下，我们来到生产的第一线，在老师的支配