高中教学工作总结.docx

文档介绍：高中教学工作总结
中学教学工作总结1
　　20xx学年度转瞬之间就要过去了，在这个新旧交替的时刻，我特对自己本学期的工作做一总结，即可总结阅历教训，同时也可以对以后的工作进行指导。
　　今年，在教学方面，我担负着高一年级四个班和高二文觉到了教学的乐趣和成就感，教学虽然是一门缺憾的艺术，但是，假如能在其中体会到成就感，也就接近了教学的实质。


　　五、今后努力的方向
　　1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学实力。
　　2、争取让自己所带的每个孩子都顺当的成为自己志向，家长满足的孩子。
　　3、在自己的教学阅历总结方面和文章发表方面不断努力。
　　教学有法，但无定法。在新课改的理念中，学校是学生发展的空间，课堂是学生发展的平台，一个追求科学方法，讲究科学理念的平台，肯定会塑造出更多的有用之才，在今后的教学工作中，我将努力学****新课改的精神，并将其融会贯穿于教学实践中，用科学的方法贯穿教学，用以人为本的理念指导教学，让学生在欢乐、有效的学****中健康的成长，让自己在欢乐轻松的教学中，不断成熟，使今后的历史教学更上一层楼。
中学教学工作总结2
　　回顾一年来高三物理复****教学经验，感受颇多。我是刚刚送走04届高三毕业生，又接手05届毕业生，不同的是，04届我手把手教了三年。A、B班各一个，结果出了个“理科状元”，考入清华。05届我只教了一年，B、C班各一个，成果不如去年，预料之中。


　　我一向的观点是“三年磨一剑”。要想高三出成果，须从高一抓起，老师要相对稳定。中学三年，或高三一年，老师换人，不得已而为之。
　　中学生源质量逐年滑坡，是大小环境造成的，已不是老师所左右得了的。而高三老师只有应对逐年滑坡的学生，在钻研教学，备考的同时，投入更多的精力去维持教学秩序，把不想学的学生所造成的消极影响降到最低程度，而使想学的学生在有限的时间内学有所得，这但是当今高三C班老师必备的教学技能。
　　当今的老师唯恐都有一个体会：当今的学生指责不得，尤其在C班，老师要是较“真”，这课就不能上。但是有一点，我有深刻体会，真正不学的只是少数，毛病多，学****有困难，有畏难心情的学生，又不甘心放下，还占多数，如何激励，激励他们，使他们既使落在后面，也不要停步不前。帮忙、监督他们克服“惰”性，保留住一点点信念。事实也正是如此：我所教的B、C两个班高考理综平均分比一摸理综平均分都高出10分以上，说明基础再差的学生，只要自己不放下，都会有进步，只但是幅度大小不同而已。
　　最终，理综成果偏低，高三复****课时安排没严格按考分比例安排，是缘由之一，亡羊补牢，为时过晚;其次，理综三科协调、统一抓的力度不够，时间过晚，也不容忽视。
　　本学期担当高二(10)、(11)班理科物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：


　　一、教学任务完成状况：
　　本学期进行物理选修3-1和物理选修3-2的教学。主要工作如下：
　　(一)教学内容：
　　完成了
　　①选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。
　　②选修3-2中的：电磁感应、交变电流(第一、二、三节)的教学。
　　(二)作业批改：
　　本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成状况进行统计，完成质量进行分析，对错误会法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对学问的驾驭和技能的提高。
　　(三)测试状况：
　　①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。
　　②期中考试一次(与选修3-1的模块考试采纳同一张卷)。并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学****状况进行评价，给出学分。
　　在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，主动进行教学科研，总结教学阅历，探讨教学方法，，共96学时。


　　二、迎评工作
　　①仔细备课，做到万无一失。
　　②主动听从学校的呼唤，仔细完成各项任务