文档介绍：高中期末总结
中学期末总结1
时间犹如白驹过隙，弹指一瞬之间，整个高一生活已经静静地离我们而去了，惊慌的期末考试也短暂告一段落，现在，我要针对这次考试做出如下总结。
言归正传，这次期末考试算是我这学期打算的最充分的、最重视的一要像闻一多先生一样言行一样，说了就做。应当说这是我必需要做的。我也起先进行语文的复****了，在通过自己复****语文，能够从中看到自己对语文的不足有哪些，例如在课后理解中有不懂的地方，课外的填空也毫无知处；还有作文也写得不好这就是我们能发觉并且能做到更好的地方。从上课来说，我们也可以增加课外学问，如既望农历16日，望农历15日等；在电脑上或是笔记中，我们可以看到文章作者所表达出来的感情，从中明白课文中心思想，懂得自己对文章的理解，就能提高对课后阅读的理解，同时还能提高作文水平，何乐而不为呢？
语文对我们是很重要的，我们须要重视语文，看清语文，读懂语文，明白语文！
中学期末总结2
在过去的一个学期里，我仔细备课、听课、评课、刚好批改作业、点评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成了比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，促进教学民主，让学生从学****中有所收获，从而不断提高教学水平和思想觉悟，顺当完成教化教学任务。以下是我的教学阅历和体会：
，关键是上好课。为了有一堂好课，我做了以下工作：
(1)课前打算：备课。
(1)仔细学****教材，明确教材的基本思路、基本概念、字字句句，了解教材的结构、重点和难点，驾驭学问的逻辑，能够自如运用，知道要加什么材料，才能教好。
了解学生原有学问技能的质量、爱好、需求、方法和****惯，以及学****新学问可能遇到的困难，并实行相应的预防措施。
(3)考虑教学方法，要解决如何把自己驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。
(2)上课状况。
组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，引起学生留意保持相对稳定，激发学生心情，让学生心情开心，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明白，克服了之前重复的问题，课堂提问是面对全体学生的，注意激发学生学****数学的爱好，课堂教学与实践相结合，布置好作业，减轻学生负担。
，还应做好课后辅导工作。
小学生爱动，贪玩，缺乏自控实力，常常不能按时完成作业，有的学生抄作业。要解决这个问题，就要做好学生的思想教化工作，让这项工作在学生学****的指导中进行，做好对学生学****的疏导和帮助，尤其是后进生的转化，尽量从对后进生的友善起先，比如牵他的手，摸他的头，或者帮他整理衣服。从赞美起先，全部人都渴望被别人理解和敬重。所以在和差生谈话的时候，要对他们的境况和想法表示深深的理解和敬重，在指责学生之前，要先说说自己的不足。
，虚心向同行学****教学方法，向他人学****提高教学水平。
，在图书馆广泛阅读，拓宽学问面，为教学内容注入簇新血液。
中学期末总结3
本次年级期中考试，语文试卷紧扣必修（三）教材四个专题所学课文出卷，试卷难度适中，试卷的命题总体趋于平和，能较真实地反映出学生近期的语文学****状况。
一、成果分析
就全年级学生得分状况看，最高分88分，最低分15分，成果有明显差距。十三个班平均分也都按各自的位置依次拉开，呈明显梯度。
二、试卷分析
就学生语文试卷答题分析，有几项考点明显拉开了学生差距：如选择题中字形、病句、文言选择题、名言名句填空等紧扣课本的题。重视课本的同学，重视基础夯实的同学分相应会高一点。主观题从题面来看，难度适中，学生基本有话可答，但是想得全分，得到全分却比较难，事实上得到全分的人寥寥无几，还是答题技巧与方法的问题。另外，由于课時任务比较紧，对于主观题的训练特别有限，这也是失分多的一个缘由。
三、几个突破
1。名言名句填空较以前有大幅度的提高。当然，缘由是多方面的，本学期一开学我们在备课会上就明确了任务，强调背诵与默写，加大检查的力度，形式多样的检查背诵方法运用到教学中。如采纳竞赛的方式，嬉戏的方式，竞争的方式等。学生背诵的热忱有了，分自然也就提高了。