文档介绍：高中英语教学总结
中学英语教学总结1
在过去一学期的英语教学中，有得有失，为了以后的教学工作能更加完善，现总结如下：
这学期我通过教学实践得出以下几点心得：
1、留意学问的连接过渡
接着上学期的做法，刚好给学生弥补识到表象是多变的，本质是不变的，本质即基础学问的落实。另一方面，构建学科学问体系，培育学生学科内的综合实力，理清学科内的学问的层次脉络，使之系统化，形成综合分析比较分类、归纳、演绎、概括推理的实力。
2、做好学生主动学****的引导。学生在学****的过程中只有驾驭了最佳的学****方法，才能使他们的学****具有持续性，并能受益终生。在学****中主要采纳引导学生提问的方法和引导学生反思。引导学生提问。不仅是在学****中提出教材内容中的问题，也激励学生自己给自己主动的提问题，从而启发思维方式，使问题得以解决。
3、立足课堂主阵地，把课本内容复****到位，扫清学问死角。课堂练****一对一进行，讲练结合，既记住了学问，又加强了应用。单元练****每章不少，结合学校考试和学科自考，刚好检查了学生的驾驭状况。
当然还存在一些不足，希望在今后教学中加以重视：
1、对世界地理部分复****过于简略(时间紧迫)区域特征不够细化，初中学的连接做的不好。
2、学生作业的检查批改应当更加详细，对目标生应尽量面批面改。
3、单元考试后应当让学生自己做好总结，经过第一轮复****学生已经驾驭了地理学科的基本学问，并初步形成了学问网络，具备肯定的学科技能。其次轮复****重点是进行学科综合实力的培育，使所学学问进一步系统化条理化，提高对地理事物发展规律和内在联系的分析实力。在学问专题中，结合学生的实际状况，内容进行了取舍，主要针对第一轮复****中发觉的薄弱学问点进行巩固完善查漏补缺，加强针对性的强化训练，以弥补缺陷。
4、高考既是对所学学问与技能的考察，也是对心理素养的考验，二轮复****中还应留意心理素养的培育。针对此时出现的问题，引导学生坚决信念，分析反省自己，合理把握高度和难度，恰当支配复****时间，克服考前疲惫。
二、班主任工作方面
印度一位哲人说过这样一句话:把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动;把一个行动播种下去，收获的将是****惯;把一个****惯播种下去，收获的将是一特性格;把一特性格播种下去，收获的将是一个命运。这句话，不仅道出了老师的教化之要，更精练地说出了一个做人的道理。结合我高三(8)班的详细状况，这一格言成了我这一学期教化工作的指向。
高三以来我们八班的状况大致如下：其一，基本素养悬殊较大。虽说是文科班程度最差的班级，但经过高二一年的科任频繁变换，导致班上同学由于不适应而学****主动性下降。在期末考，该班没有一个成果较高的同学，又中间各个分数段人数较少，教学操作的难度。
中学英语教学总结3
本学期高三年级英语备课组紧紧围绕"提高教学质量"为中心而绽开各项工作，取得了一些成果，.
一:仔细落实各项常规工作是备课组教化教学质量稳定提高的根本前提.
(1)坚持集体备课制度，，结合新教材分析单元教学内容，确定教学策略，把握教学重难点，设计适当的教学方法，，商议支配下一周工作，并且刚好沟通学生动态，分析学情.
(2)仔细备课，批改作业.
(3)落实培优补差安排，，效果显著.
(4)参与各级各类教研活动，坚持听课，，是高二英语备课组教学质量稳定提高的有力保障.
二:缜密制定并逐一落实备课组工作安排是备课组教化教学质量稳定提高的有力保障.
学期初，备课组老师共同协商制定了缜密的备课组工作安排，;开展学生手抄报、圣诞贺卡制作竞赛;并且在活动的开展过程中，提高了学生自主学****和合作学****的实力，拓展了学科学问，有效地促进了教学质量的提高.
三、须要进一步完善的工作
1、对网络资源在课堂教学中的开发利用
2、学****利用校内网和博客进行教学心得沟通使资源共享.
3、教学中留意新理念、新教法、