文档介绍：姓名:马廷俊临洮县中铺中学初中音乐1班
人教版八年级上册第三单元第一课《八音之乐》
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教学内容:
介绍八音乐器的分类法和中国民间乐器。
音乐故事:楚汉相争。
音乐欣赏:二胡《赛马》、理解还真不少。但是你能说出图片中这些乐器的名称吗?（展示、分发图片,生抢答）
　　师：通过刚刚的展示，大部分同学都可以准确的说出乐器名称，不过我们除了要理解乐器的形状外，更重要的是学会听辨、鉴赏
不同乐器音色之美。
　　师：出示音乐片段进展抢答，看看哪组同学答复的既准确又快速.（欣赏片段，生抢答）
　　师：在这个过程中，同学们的注意力都放在了抢答上，而没有可以真正静下心来欣赏乐器的音色之美，为此我特意准备了两首乐曲供大家欣赏,以便同学们可以更好的理解民族音乐，理解乐器在乐曲演奏中所塑造的各种音乐艺术形象。
　　3、欣赏乐曲
　　乐曲1
　　师：首先请欣赏一个旋律片段，仔细考虑它是由什么乐器演奏的？来自哪首器乐作品?(播放《赛马》主题旋律）
　　师:同学们,这是一首什么乐器演奏的乐器作品？（生：二胡、《赛马》）
　　师：《赛马》是民族器乐作曲家、二胡演奏家黄海怀于1964年创作的。这首曲子表现了在蒙古族人民传统的赛马盛会上，，刚刚播放的音乐就是它的主题旋律,位于乐曲第二部分。（出示主题旋律曲谱）
　　师：请大家用“LA”这个音,跟随旋律视唱曲谱.（生活动)
　　师:没有唱熟的同学，可以在欣赏过程中再来仔细体会它的主题旋律。请大家在欣赏的同时考虑：
　　第二部分音乐中出现了几次主题旋律？每段主旋
律节奏有何变化？（欣赏《赛马》片段，引导学生答复以下问题）
　　师：结合大家的分析，让我们再完好欣赏《赛马》这首曲子。(播放《赛马》）
　　师：这部作品以磅礴的气势、热烈的气息、奔放的旋律而深受人们喜欢。无论是气宇轩昂的赛手，还是奔腾嘶鸣的骏马，都被二胡的旋律表现的惟妙惟肖。
　　乐曲2 下面请同学们再欣赏一段旋律。
　　师：我国唐代诗人白居易曾用这样四句诗来形容一件乐器的音色之美:大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘.
　　师：他所描写的是什么乐器的音色？
　　生：琵琶
　　师:请欣赏著名大型琵琶曲《十面埋伏》，它是根据公元前202年的垓下决战这一历史事实编写的。描绘的是刘邦和项羽之间的战争，秦朝灭亡后，项羽和刘邦开场争霸天下，他们虽然进展了多年的战争，但是由于双方势均力敌，一直是难分上下，后来由于项羽优柔寡断，错失了斩杀刘邦的良机，最终被刘邦的十万大军包围,在乌江边展开了激战，最终项王败阵、拔剑自刎。
　　师：全曲共分 3大部分，（多媒体出示)第一部分描绘了汉军大战前的准备（一、列营,二、吹打，三、点将，四、排阵,五、走队），第二部分描绘了两军殊死决战的剧烈情景(六、埋伏,七、鸡鸣山小战，八、九里山大战），第三部分描写楚军战败,项羽乌江自刎的情景（九、项王败阵,十、乌江自刎，十一、众军奏凯，十二、诸将争功，十三、得胜回营）。请大家在欣赏的同时考虑：
　　（1) 这段音乐展现的是乐曲中的第几部分？为什么？音乐中琵琶富于变化的演奏技巧,为你渲染了一种怎样的气氛？（第二部分，紧张、剧烈）
　　（2）这首曲子属于琵琶曲分类中