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“书香校园”读书活动总结
“书香校内”读书活动总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析
“书香校园”读书活动总结
“书香校内”读书活动总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，写总结有利于我们学****和工作实力的提高，不如马上行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家收集的“书香校内”读书活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
为了进一步深化开展打造“书香校内”活动，让读书成为每位师生的****惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校内读书活动总结如下：
一、老师读书活动
每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动安排，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学****到处学****的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品尝名著，提升个人综合素养。
建立了老师月读书制度，每位老师每学期至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使老师养成良好的阅读****惯。每学期不少于20xx字学****笔记或读书随笔。学校定时督促检查。
加强老师读书成果展示沟通，主动开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书学问竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评比学****标兵，营造良好的校内读书氛围。
开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。老师在读书、学****思索的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能。
二、学生读书活动
1、营造书香环境
（1）拓展图书来源，建立班级图书角。学校接着开放图书室，各班级支配学生随时到图书室借阅图书。各班级教化学生充分利用好平常零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书沟通。
（2）学校的橱窗常常展示学生优秀的日记；举荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采纳多种方式激发学生的读书热忱。
（3）保证阅读时间。实行“三读”（晨诵、午读、暮省），设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时