文档介绍：《大鼓和小鼓》说课稿
人教版小学一年级
一、教学目的
    《大鼓和小鼓》是一首充满童趣的日本儿童歌曲，演唱时要注意唱出大鼓声音的强和小鼓声音的弱。我给这节课定的教学目的是：
1、 知识目的：通过歌曲《大鼓和小鼓》的学****能用强弱《大鼓和小鼓》说课稿
人教版小学一年级
一、教学目的
    《大鼓和小鼓》是一首充满童趣的日本儿童歌曲，演唱时要注意唱出大鼓声音的强和小鼓声音的弱。我给这节课定的教学目的是：
1、 知识目的：通过歌曲《大鼓和小鼓》的学****能用强弱比照的手法演唱歌曲。
2、 才能目的:通过聆听《大鼓和小鼓》感受音乐中强弱的变化.
3、 情感目的：通过游戏“感应强弱”激发学生的学****兴趣。初步感受声音的大小,强弱的变化.
教学重点和难点：能用强弱比照的手法演唱歌曲。
二、课堂表现和目的达成度
    通过这节课的学****感应强弱”这个小游戏没有能充分调动起学生的积极性，但是学生能初步感受到声音的大小,强弱的变化；通过聆听，学生也可以感受到音乐中强弱的变化。对于歌曲的学****虽然很困难但最终学生也能用强弱比照的手法来演唱歌曲。
三、教学过程：
新课导入
1、创设情境：
猜谜语圆圆一只大木桶上下肚皮都是空，娃娃见了爱打它一打就说咚咚咚，以生动有趣的形式抓住儿童好奇的心理,
在有效引发其对课程的兴趣的同时，明晰、直观的让学生初步认识乐器-鼓。
2 、玩乐器
1）认识乐器：大鼓和小鼓
2）通过敲击、观察正确分辨大小鼓在声响、形状、敲击方式上的区别。运用生动的语言邀请学生进展乐器的敲击。
3）找出适宜衬词,为歌曲学唱做好准备。
3 、歌曲的学唱。
1.）老师进展歌曲的范唱。
2。）学生跟琴唱乐谱。
3）跟节奏读歌词
4 、学生熟悉会唱《大鼓和小鼓》的歌曲
四、课后总结
本节课通过和大鼓小鼓一起学唱歌曲,使同学们认识了大鼓、小鼓,并能边演唱，、音高节奏才能都有了很大的进步。对于音乐中力度变化的处理也做得非常恰当。