文档介绍：
中班《爱》教案
中班《爱》教案1
，知道父母的姓名及父母对自己的爱惜。
，初步学****演唱歌曲，学）我们听过《狮子爸爸和刺猬妈妈》的故事，故事里的妈妈为什么会变成刺猬妈妈？
（2）提问："爸爸为什么会变成狮子爸爸呢？"（3）提问："你们喜不喜爱成天吵架的家？你们喜爱什么样的家？"过渡语："老师今日带来一首好听的歌曲，歌曲的名字叫《让爱住我家》，我们一起来听听这个家是什么样子的？好吗？"2、观赏歌曲。
老师指导语：歌曲里面的家是什么样子的？你们喜爱吗？你有什么感觉？
过渡语：华蜜的家庭里每天发生着一些华蜜的事情，在这个充溢爱的家庭里，有谁呢？他们认为爱是什么呢？我们再闭上眼睛静静的来听一听。
3、再次观赏歌曲，进一步感受歌曲和谐、温馨的氛围。
提问：在这个充溢爱的家庭里，有谁呢？他们认为爱是什么呢？
4、分段观赏。
第一段：（1）"姐姐认为爱是什么呢？
（出示图片）爱是不吵架，陪我一起玩耍。
其次段：（2） "那妈妈认为爱是什么呢？
（出示图片）爱是忍耐家庭全部繁杂。家里的事情特殊多，这就是繁杂，可是妈妈从来不嫌烦，总是耐性的把家里整理得干干净净，给我们做可口的饭菜，这就是妈妈的爱，让我们觉得更舒适。"第三段：（3）"那爸爸的爱是什么呢？
（出示图片）爸爸的爱就是付出让家里什么都不缺。
第四段：（4）"你看，这就是华蜜的一家，大家都在付出自己的爱，享受着别人的爱；爱就在你的家，爱就在我的家，爱就在我们的家。"5、完整地观赏歌曲，边观赏边自由加入动作，享受家庭的温馨。
（师："让我们一起我们的好听的声音、美丽的动作来表达我们对家的爱吧。"老师与幼儿一起用动作表演）6、观赏聋哑人手语表演。
孩子们，我们是华蜜的宝宝，我们有着爸爸妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐的疼爱，我们可以用小嘴巴说出来，也可以用动作做出来。但有一群人她们听不见，不会说话，只会用手来说话，我们一起来看看。
7、小结：
"我们幼儿园也是一个华蜜的大家庭，小挚友们在这个家庭里欢乐的成长，让我们把这份欢乐、华蜜的感觉恒久留在我们的身边吧！
中班《爱》教案3
活动目标：
1、有感情的朗诵诗歌，感受语言美、寓意美。
2、知道妈妈为自己付出的劳动，为妈妈感到骄傲。
3、了解诗歌的句式特点，学****仿编诗歌。
4、认读：魔术、漂亮、饭、菜、枕边、故事、碗。
5、感受诗歌温馨、美丽的气氛，引导幼儿感受母爱的甜蜜。
6、能宁静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。
活动打算：
幼儿了解自己的妈妈有哪些别出心裁的本事（工作上的、日常生活中的）。
挂图、音带、录音机、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、每个幼儿打算一张妈 妈的照片。
活动过程：
一、预备活动，初步感知
师幼相互问候，走线，线上活动。（或采纳联想、听音乐等其他形式。）
线上活动建议：音乐观赏《小乌鸦爱妈妈》。老师与幼儿一起随音乐拍手舞蹈。
二、感知活动，理解内容
1、沟通共享
我的妈妈本事多：幼儿拿着妈 妈的照片，在集风光 前介绍自己的妈妈有哪些本事。
老师小结：每个小挚友的妈妈都很能干，每个