文档介绍：
五年级数学日记
五年级数学日记1
今日，我和爸爸去书店买书。
我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：，，我再拿4=7(元)，然后又算了吃的，5+5+1=7(元)，然后算了文具，1+2=3(元)，合计，7+11+3=21(元)。然后爸爸付了25元，收银员收爸爸25元，收银员找了爸爸4元。买完，我们回家了。
五年级数学日记6
今日，我们学****了数的奇偶性。偶数就是我们平常说的双数，奇数呢，就是我们平常说的单数。你可别小看它们哟，它们也是有规律的哦!
假如2个奇数相加就肯定等于偶数，就比如21+21=42，42是偶数哦!假如是2个偶数相加的话，就还是等于偶数，比如：22+22=44，44是偶数;假如是一个奇数加一个偶数的话呢，还是等于奇数，比如：21+22=43，43是奇数。通过上面这些，我们可以知道：
奇数+奇数=偶数
偶数+偶数=偶数
偶数+奇数=奇数
这就是数的奇偶性，假如不信，可以试一试哦!
五年级数学日记7
今日上午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道特别难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。
我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时，我便似爸爸求救了，爸爸耐性地告知我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就茅塞顿开，原来这题这么简洁，算式是：280÷2=140（厘米）140—40=101（厘米）
101×50÷2=2500（平方厘米）。
看着最终把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是特别简洁的。
快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。我的寒假安排完成的特别好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！
五年级数学日记8
9月26日 星期日 晴
今日，妈妈跟我说：“雪飞，跟你玩个嬉戏吧。”我说：“好呀。”
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24个格，格内分别写着1—24。“妈妈，嬉戏规则是什么?”“嬉戏规则很简洁：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”
我一连玩了十多次，可是每次都输。“为什么总是单数呢?”我问妈妈。妈妈说：“你自己想想吧。”于是，我费尽心机地想，最终让我想起了：单数+双数=单数。这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数;假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。
五年级数学日记9
想要看原委，到处细留心。生活中到处都有数学，同学们，你们发觉了吗？
我就发觉了一处。今日看书时，书上的一个数据让我不禁张大了嘴巴：，对折30次后厚度竟比珠穆朗玛峰还高。
这个数据让人觉得不行思议，，对折30次真的会超过珠穆朗玛峰的高度吗？我确定算一算。
我拿出计算器，，共乘30次，，，通过比较，很明显对折30次的纸币高些。
虽然得出的答案使我惊讶，但是那么小的1元纸币真的可以对折30次吗？
五年级数学日记10
今日，我和爸爸、妈妈去丽丰的“启路”买文具用品，里面的东西琳琅满目，我挑来挑去，看中了一些比较美丽的圆珠笔和荧光笔，细致一看，原来圆珠笔上的红色标签有一个向下的箭头，我问妈妈：“这是什么意