文档介绍：中班语言：《啪啦啪啦——砰！》
活动目标：
1、通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦——砰”的声音线索中，了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物名字。
2、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。
3、在有趣的情境故事引导下，体会浓浓中班语言：《啪啦啪啦——砰！》
活动目标：
1、通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦——砰”的声音线索中，了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物名字。
2、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。
3、在有趣的情境故事引导下，体会浓浓的说话氛围。
活动准备：
1、PPT课件；实物：番薯、土豆、花生、萝卜、红萝卜、芋艿等若干个。
2、纸箱一个。
活动过程：
一、引题
今天老师给你们带来了一个好听的故事，故事的题目是《啪啦啪啦砰》（PPT1），故事中的啪啦啪啦砰——到底是什么声音呢？又是谁发出的呢？我们一起来欣赏这个故事。
二、说一说：故事中的精彩。
（一）小鼹鼠搬家的原因：
1、（PPT2）它是谁？ （幼儿自由说）
（1）唉！这个小动物很可爱，它在跟我们玩捉迷藏呢，露出一个小脑袋，猜猜它是谁？
（2）它到底是谁？出来吧！让我们认识一下你。一起告诉我它是谁？对了，这是一只可爱的小鼹鼠。
2、知道小鼹鼠的家住在哪里吗？(洞里)在什么洞里呢？(PPT3)这就是小鼹鼠的家，它的家住在地底下。
3、哇！有一天，下起了很大很大的雨，看，发生了什么事情？（地面上积满了水）。 (PPT4)你从哪里看到小鼹鼠的家漏水了？（请走过去指给老师看看。对！这说明雨下的很大，水都积起来了，叫“积水”。
4、你们看小鼹鼠在干什么？（它拿着家里的瓶瓶罐罐在接水。）
（1）抱着罐子接水，水都接住了吗？（没有）你怎么知道的？
（2）抱着罐子行不行？这个办法好吗？（不好）
5、小结：家里到处都是水，住在湿露露的家里多不舒服呀？，那怎么办呢？它不能再住下去了。小鼹鼠准备去找一个新的？家。
（二）小鼹鼠找新家：
1、小鼹鼠出发了（PPT5）
（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼹鼠在地底下干嘛？现在你们知道“啪啦啪啦”是什么声音了吧？
（2）啪啦啪啦，啪啦啪啦-------砰（PPT6)，哎呦，好疼呀，是什么东西撞到了我的头？
（3）到底撞到了什么呢？仔细看上面还有什么？细细的一根一根的是什么？周老师把它撞到的东西拿给你们看看。（番薯）
（4）对了，番薯是长在地底下的，小鼹鼠看到番薯会干什么呢？
小结：（PPT7)哦，原来是番薯啊，小鼹鼠“啊呜”一口，番薯真香呀！
2、小鼹鼠又继续向前找家了。
（1）（PPT8）啪啦啪啦，啪啦啪啦-----挖着挖着，啪啦啪啦，啪啦啪啦-----砰（PPT9)这又是什么东西撞到了小鼹鼠的头？（萝卜）你从哪里看出这是一个萝卜？
（2）你们看的真仔细，萝卜的下面长着一根小小细细的尾巴，这是根。
（3）小鼹鼠看到萝卜会怎么做呢？（PPT10)
小结：唉呦，原来是个大萝卜呀，小鼹鼠“啊呜”一口，好辣呀！
（4）啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼹鼠继续挖，啪啦啪啦啪啦啪啦-----砰，这下小鼹鼠又会砰到什么？（如果幼儿说砰到苹果，提问：苹果长在哪？）
（三）小鼹鼠认识更多的植物。
1、（1）啪啦啪啦，啪啦啪