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八年级数学上册教学工作总结
八年级数学上册教学工作总结1
20xx年秋季学期八年级数学上册教学工作总结
本学期我担当八年级（2）（3）班数学教学工作。由于刚接手新课标教、开小差、讲粗言烂语的现象，课后作业完成状况也糟糕，甚至有放弃学****数学的学生。对此，我提议制定数学课堂常规，按常规进行奖罚。由于此常规是师生一起探讨得来的，所以它得到全体同学的认可。在数学课堂里快速形成一种仔细、求实的学风，出现了“四少”：抄袭作业的行为少了，讲粗言烂语的少了，上数学课开小差的少了，不学****数学的少了。出现了“三多”：酷爱学****数学的多了，好问者多了（好多学生常到办公室问老师问题和要求老师额外多布置一些题目），文明礼貌的行为多起来了。
二、存在问题和今后努力方向：
1、新课标学****与钻研还要加强；
2、课堂教学设计、探讨、效果方面还要考虑；
3、多媒体技术在课堂教学中的运用还有待提高；
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
八年级数学上册教学工作总结2
本学期我担当的是我校八年级两个班的数学教学，在领导们的指导下，我仔细完成了本学期的教学，为了今后的教学实力有所提高，我对本学期自己的工作作了如下的反思和总结。
一、工作完成状况
对学校支配的各项工作，我都按时完成，并主动才加学校组织的各项活动，特殊是学校组织就教研活动中，通过上课，听课及评课我发觉我有了很大的提高，对与新课标要求的课改，不再是以前的想和讲了，而是去试着尝试了，而且今后要更加的努力。
二、教学方面
本学期中，我在教学中采纳了新的教学方法：
1、我在仔细备课的同时要求学生做好课前预****并要求学生完成课本上的随堂练****和资料《名师学案》上相应的练****把不会的作好记号，这样提高了学生的学****实力；其次我尽可能运用多谋体教学，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩课件，这样提高了学生的学****爱好，所谓“爱好是最好的老师”这样提高了学生的学****主动性。
2、课堂上，增加上课技能，我采纳分组教学，把学生分成6—8个小组，由老师引导学生发觉问题，学生小组探究学****后探讨，并派代表进行授课，最终总结并巩固学问，我想这就是以学生为主体学生为主导。
3、在练****上的处理，我不在是老师讲学生听，我采纳了学生讲学生听和老师听，班上的每一个学生都是老师，都可以去讲题，这样提高了学生学****主动性，并有助于学生表达实力的提高和增加自信念。同时，学生把有困难的问题向老师提出，由老师带领全班同学共同总结。
4、课后辅导方面，做到关注每一位学生，特殊是后进生，他们基础差，有自卑心理，我采纳激励优生主动帮助帮助后进生，并采纳一帮一政策，同时老师要刚好跟踪调查，要对有进步的后进生的赐予确定和刚好激励。对于没有进步的老师要进行单独的辅导。
三、教学中存在的问题
1、大部分学生的基础较差，在短时间内学****效果不是很明显，使学生不能坚持主动的学****看法。
2、教材挖掘还不够深化，扩展性练****不多，对学生的引导、启发不足。
3、由于时间上的限制，使学生课后讲解练****中，没有完全参加，使学生自己组织讲练****中，纪律太差，效果不佳。
4、对学生没有彻底了解，八年级正处于生理和心理发展期，使部分学生有了叛逆心理，或着谈恋爱，老师没有对学生进行心理指导，使部分学生成果下降。
5、对自己采纳的新方法还有许多不足之处。
6、对自己的课后反思还不到位。
四、今后努力的方向
1、加强学****学****新课标下新的优秀老师的教学方法和管理方法。
2、更进一步本学期所采纳的新的教学方法，努力尝试和完善分组教学，真正达到学生为学****主体，老师为学****主导，使自己的课堂变成有效课堂。
3、加强学****心理学，做好学生的沟通方式和方法