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八年级生物教学总结
八年级生物教学总结1
本学期我担当八年级190、197两个教学班的生物教学工作。一学期来我从各方面严格要求自己，自始至终以仔细、负责、严谨的治学看法，勤恳、坚持****惯，学****新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
③ 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
⑵课堂上的状况。
组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学****生物的爱好。但是，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
八年级的学生对学****生物学问有了肯定的相识，但是，自控实力还是很差，常不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业，课堂上学****新学问时，不能坚持到下课时间。没有养成学****生物学问的好****惯，如：教学档案中的C类学生。有的学生对生物现象的问题，解决实力也较差，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学****指导中去，还要做好对学生学****的辅导和帮助工作，如：教学档案中的B类学生。有些淘气的学生我做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜爱和敬重，也起先喜爱学****生物，养成学****的好****惯。如：归为C类学生。
二、不断学****更新理念
21世纪是生命科学的世纪，生物学的学问日新月异，发展很快。本学期在学校的工作中，我常常去听学校各科组的公开课，虚心向老师们学****更新的教学方法，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。
三、成果与反思
我担当的工作是八（1）、八（2）班的生物教学。在教学中，大部分的学生上课仔细，学****主动，在考试中取得了较好的成果，也驾驭了一些学****生物的方法和生物试验技能。但是，有部分同学上课没拿课本，不听课，不思索，不做作业；还有些同学考试不仔细，成果很差也没有羞愧感。由此，导致部分同学学****成果很差。所以也是我最觉得头痛的地方。
一学期来的努力，我充分调动了学生的学****主动性和自主创新实力，提高了学生学****生物的爱好。学生驾驭了一些学****生物的方法，自学再生实力也得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。
八年级生物教学总结3
一、指导思想
以《全日制义务教化中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历；更加强调学生的主动学****增加实践环节，使每一个学生通过学****生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学****方向有更多的思索；能够在探究实力、学****实力和解决问题实力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
二、教学任务
我担当的工作是初二（1—2）班的生物教学。本学期主要讲授八年级下册的内容，并在会考前进行了3轮复****br/> 三、在教学方面
1、课前充分打算：备好课。
①仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如；参考配套的《老师教学用书》、自己选购的资料《初中新课标优秀教案》等资料书备好每节课，充分知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进行更有效的教学。
②这学期主要是面临会考，在复****的过程中了解学生原有的学问技能的质量，提高他们的爱好特别重要，让他们能够意识到这次会考的重要性。随意针对这也实行了相应的方法措施，如：分小组，通过兵教兵的方式考察基础