文档介绍：小学四年级语文园地二导教案
姓名：
组名：
领导署名：
课题
语文园地二
课型
讲读
年级 四 主备教师
欧琼
参加教师 徐常青，曹华美
学****br/>教师供给
图片，卡片
内容
学
小学四年级语文园地二导教案
姓名：
组名：
领导署名：
课题
语文园地二
课型
讲读
年级 四 主备教师
欧琼
参加教师 徐常青，曹华美
学****br/>教师供给
图片，卡片
内容
学生供给
察看图片的记述
1、激发学生的察看兴趣，调换写作踊跃性。
学****2、能沟通察看内容，勇于说出感觉，并学****向人讨教与商议。
目标 3、能背诵“与日俱增”
4、能用自己的话谈谈“胸中有数”的故事。
要点 1、激发学生的察看兴趣，并能把自己察看到的有序有要点的写下来。
难点 2、学会察看，勇敢说出自己的感觉。
学****过 程
学 案 导 案
三月开放的花有：（
） 位，多角
四月开放的花有：（
）
度去看，
五月开放的花有：（
）
看 到 什
六月开放的花有：（
）
么，再想
七月开放的花有：（
）
八月开放的花有：（
）想与生活
九月开放有花有：（
）会有什么
十月开放的花有：（
） 联系。
十一月开放的花有：（
）
十二月开放的花有：（
）
先 整 体
看，再部
四、成语故事
分看，白
1、“胸中有数”是（
色的部分
）竹子的样子就在我的心中出现了。
像什么，
2、文与但是（
）期间着名的（
），不管是
（
）、（
），仍是（
）、（
）， 黑色的部
他都画得（
）。
分又是什
3、猫抓着文与可画的那幅竹子图玩，是由于（
么，这说
）。
明 了 什
4、我知道了，不管是写文章，仍是画画，都要对事物
一、词语清点。
我会读，会写本单元所学过的词语，我还可以把它们听写出来。
1、读读写写：
2、读读记记：
二、我看到了
1、看课文中的三幅图，认真察看，把看到的写下来，再看看同组的同学看到了什么，他们是怎么写的，把自己看到的与想到的听到的一并写下来。
第一幅图：一棵大树
第二幅图：白色部分看起来就像：
第三幅图
从今日的看图， 我知道了，察看时要（ ），（
（ ），（ ）去看。
三、“我的发现”
先认真读句子，想：作者为何能把事物写得那么详细，那么正确呢？由于：
小东与小林发现了什么？除了这些，我发现了什么？
再读句子，我也学着把事物写详细。
三、与日俱增
1、我会读，我会说，什么花在什么时候开放。
正月开放的花有：（
二月开放的花有：（
把所 有词
语盘 点的
词语 记下