文档介绍：
大班教案《胖胖和瘦瘦》
大班教案《胖胖和瘦瘦》1
设计意图
本节教学活动主要是通过谈论"胖和瘦"的话题，引导幼儿探究有关健康生活方式的学问。幼儿在学问阅历的碰撞中提高了对
本次活动通过谈话，以及动手设计表格，来完成活动目标。谈话过程中，幼儿之间的互动有情感的沟通，也有学问阅历的共享，更有不同观点的碰撞和提升。大班幼儿已有肯定的理解实力，他们希望自己的观点和想法被他人接受和认同。他们通过互动，了解太胖或太瘦都是不健康的。最终，自己设计运动表格，了解运动与健康之间的亲密关系。
大班教案《胖胖和瘦瘦》2
设计思路：
谈论"胖和瘦"的话题是为了引导幼儿探究有关健康生活方式的学问。活动依据大班幼儿渴望与他人共享学问，情愿阐述自己想法的特点，用他们乐意参与的"辩论赛"形式组织。幼儿在学问阅历的碰撞中提高了对健康生活方式的感知和理解，从而有利于形成良好的生活看法，巩固良好的生活习惯。在活动中，幼儿并不是单纯地探讨"胖和瘦"，而是深化了解胖和瘦对身体和生活的影响，从而建立起爱惜身体、疼惜生命的观念。
本活动须要打算的内容包括以下几个方面：一是帮助幼儿了解辩论赛的基本规则;二是老师、幼儿以及家长共同搜集有关资料;三是帮助幼儿明确胖和瘦的概念;四是让幼儿自愿分组，和老师共同制作展板，丰富本组的材料。这其中不仅有物质材料的打算，更有语言和学问阅历的打算。打算过程中的沟通不仅可激发幼儿主动参加辩论赛的主动性，开拓幼儿思索的范围，而且可为他们在辩论赛现场流畅地组织语言，表达自己的观点奠定基础。
活动中全体幼儿分别担当三种角色，即辩论赛的双方队员、观众。
活动目标：
1、学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的看法。
2、形成良好的`生活看法和生活习惯。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、知道检查身体的重要性。
活动打算：
展板。
活动过程：
1、辩论赛选手入场，老师担当主持人介绍辩论赛主题："胖胖和瘦瘦"。
2、幼儿扮演辩论选手自由发言：什么是胖，什么是瘦?
3、主持人出题：你觉得胖好还是瘦好?为什么?
4、双方选手进入第一轮辩论。
①辩论选手自由辩论。
②辩论代表小结。
胖胖队代表：我觉得胖好，胖的人力气大，不怕冷;胖的人看上去可爱，就像熊猫一样，熊猫是我们的国宝。