大班音乐《快乐的小鼹鼠》 大班教案.docx

文档介绍：
大班音乐《快乐的小鼹鼠》_大班教案
大班音乐《欢乐的小鼹鼠》_大班教案
作为一名为他人授业解惑的教化工作者









大班音乐《快乐的小鼹鼠》_大班教案
大班音乐《欢乐的小鼹鼠》_大班教案
作为一名为他人授业解惑的教化工作者，通常须要用到教案来协助教学，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的大班音乐《欢乐的小鼹鼠》_大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

　　活动目的：
1、初步了解作品的结构和它所表现的形象和内容，感受其欢快、活泼的音乐风格。
2、尝试听辨乐曲旋律的改变，能用身体动作来表现音乐形象和内容。
　　活动打算：
1、幼儿活动前了解过鼹鼠的形态、生活****性。
2、手指嬉戏、《欢乐的小鼹鼠》音乐cd盒、小鼹鼠的课件。
3、幼儿学****资源3第24——25页。
　　活动过程：
一、通过“切土豆请客”的手指嬉戏熟识音乐节奏，引出小鼹鼠。
师：今日老师请客，请大家吃什么呢？请大家闭上眼睛来摸一下？
幼：土豆
师：1）、可是生的土豆怎么吃呢？我们炒一盘土豆泥，我们一起切土豆。
2）、拿出大土豆，放在菜板上，拿出大菜刀，我们一起切土豆。










3）、切切切切切切切，哧哧哧哧哧，哧哧哧哧哧，（三遍）
4）、呀，土豆切好了，让我们一起来做土豆泥吧，捶捶捶捶捶捶捶，哧哧哧哧哧，哧哧哧哧哧，（三遍）
5）、呀，土豆变成土豆泥了，哇，好香呀，把谁给吸引来了呢？
二、老师出示课件边放音乐旋律第一遍露出小尾巴，其次遍露出两颗门牙。
师：猜一下这是谁？
幼：小鼹鼠
师：哇，小鼹鼠来了，大家静静的闭上眼睛，听小鼹鼠在干什么？（提问）
三、感受作品abac的结构
师：小鼹鼠静静告知我一个好消息，小鼹鼠今日过生日，他要我们去参与她的生日宴会，那我们排好队动身吧，（听音乐a排队走）
b段：听到狮子声音吓了一跳后接着走，小挚友们突然从一个坡上滑了下去。
a段：同a段
c段：到了小鼹鼠家一起嬉戏，天黑了抓紧回家。
四、整体观赏音乐，并启发幼儿