学习3-6岁儿童学习与发展指南心得.docx

文档介绍：
学****3-6岁儿童学****与发展指南心得
学****3-6岁儿童学****与发展指南心得
　　学****3-6岁儿童学****与发展指南》心得











学****3-6岁儿童学****与发展指南心得
学****3-6岁儿童学****与发展指南心得
　　学****3-6岁儿童学****与发展指南》心得

暑假期间，我们倾听了王老师的专题讲座，一起学****了《3-6岁儿童学****与发展指南》。
通过学****留给我印象最深的是《指南》将幼儿的学****与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域根据幼儿学****与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学****与发展目标、教化建议两部分组成。学****与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应当知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。于之前学****的《纲要》中幼儿五大领域的发展总目标相比，有了更具体、详细的相识。
《指南》让我清晰地相识到我所教化的每个年龄段孩子应当详细达到怎样的目标，而达到这样的目标，我可以依据教化建议实行哪些有效的措施和手段。这些细致的内容对于我这样的年轻老师来说，是特别珍贵的阅历资源。对于我今后开展教化教学工作具有特别大的指导作用，也可以有效防止对幼儿产生一些滞后或者超前的教化行为，从而违反幼儿自然发展的规律。
《指南》的学****让我意识到：孩子就是民族的将来，我们要了解孩子的身心发展规律，，反思我们过去的做法，删减不利于孩子发展的因素，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正须要的关爱，向孩子们学****创设符合孩子发展须要的课程、环境、区域，让课程回来幼儿的阅历，供应孩子操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得阅历，让幼儿自主参加，引导孩子主动学****探究，成为生活、学****嬉戏的主子。