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学****中小学教师职业道德规范》心得体会
学****中小学老师职业道德规范》心得体会1
近期，我仔细的学****了《中小学老师职业道德规范》。结合自己在过去十一年的教学工作，有以下几点心得体会走得更快。
学****中小学老师职业道德规范》心得体会2
为了我们青年的特岗老师培育，桦甸市教化局在学期初，就制定了一系列的方案，来让我们青年老师快速成长。但无论哪次培训，都始终把老师职业道德作为首要前提来提出。桦甸进修学校老师也组织了几场老师职业道德的培训大会，同样值得我们反复思索：我们应当重视自己的职业道德。
作为新时代的一名一线青年老师，又是一名特岗老师，应遵守哪些职业道德规范的基本要求呢？《中小学老师职业道德规范》中的六条，内容充溢，体现了时代特色，更给了我以指导。：
首先，作为中国公民，无论从事着什么，始终都要把国家和人民的利益放在首位。我们老师就更应当这样！同时我还要拥护中国共产党的领导，全面贯彻国家教化方针。在教化教学中，我们更要把这种思想传播给每一位学生。
其次，必需酷爱和忠诚于人民的教化事业。那么我就要爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。
老师职业劳动的特点，又确定了老师工作的平平凡凡，琐琐碎碎，静默无闻。老师没有令人艳羡的财宝和权力，没有显赫的声名和荣誉，也没有悠然自由的舒适和安逸。但是在这平凡的岗位上，我们却能塑造出一个有一个的人才，创建出一个又一个的奇迹，所以，老师从事的职业是崇高的、神圣的，那么这么神圣的职业我又如何能够不酷爱它呢！
酷爱岗位当然重要，但酷爱岗位中的一个重要环节就是酷爱每一个孩子。我们要把爱撒向学生。一个老师对人民教化事业的酷爱、忠诚和献身精神，只有通过酷爱学生，教书育人的详细行动才能体现出来。老师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教化事业的深刻理解和高度责任感，这是一种特别的、充溢科学的、普遍长久而又深厚的爱。这种爱详细表现为老师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为学生的健康成长创建良好的环境和氛围，可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，可以转化学生自身学****和进步的内在动力。
一名优秀的人民老师，除了忠于事业，关切酷爱学生之外，还必需自觉地高标准地去塑造自己。学高为师，，老师是才智的象征和人格的化身，老师的言行就是道德标准，老师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。
当然，“传到授业解惑”更是我们老师更应当完成的主要任务。在教学过程中，我要努力提高自己的实力，练就扎实的基本功，完成社会，学校给予给我的使命。还要常常学****达到终身学****这样不仅能跟上时代的步伐，同时也能充溢自己，让自己的学问更加丰富，让自己和孩子思想上的“距离”越来越近。
学****中小学老师职业道德规范》心得体会3
学****了《中小学老师职业道德规范》，我觉得老师的观念须要更新，提高自己的道德水平。只有仔细学****政治理论，树立正确的人生观，才可能科学地、全面地、深刻地相识社会，相识人与人之间的正确关系，形成正确科学的人生观和世界观。老师还要学****教化理论，驾驭教化规律，按教化规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，通过学****老师能进一步明确自己在教化教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用。老师还应学****丰富的科学文化学问，只有广泛地学****有关的自然科学和社会科学学问，才能使老师从各种关系和联系中来相识和改造世界的任务，相识社会和人生。只有这样，才能真正做到在教书过程中育人。
老师不是神,爱情婚姻,子女家庭,经济收入,名誉地位等种种人生琐事必定会影响老师的心情。但老师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素养,修养,自觉