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学前教育实****总结
学前教化实****总结1
20xx年9月，我起先了一学期的实****活动，此次实****对我个人来说，打破了以往只听课，只视察的****惯。以幼儿老师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相博士幼儿园起先了自己的实****生活，在这个幼儿园里，我担当的是中班老师。在郑东新区阳光小博士幼儿园实****的短短暂间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教化实****任务，并且我觉得自己学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态-是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实****对我的职业生涯安排来说是非常重要的，我的收获许多。下面我将把自己在这一个多月的实****生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的进行总结。
一、见****阶段
郑东新区阳光小博士幼儿园成立于20xx年x月，现有7个班，每班配备3个老师。我到幼儿园的第一天杨园长支配我进了中班，第一个星期没有交给我教学工作，主要是见****更多的是为了让我能够了解幼儿园一日活动安排，活动流程，熟识实****所在班级的基本状况，跟幼儿接触、沟通，在建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，学问的驾驭程度，对学问的接受实力有一个初步的了解。在这一个星期虽然本班的老师没有要求我做什么，更多是观摩和帮助两位老师如何开展工作。但是我并没有闲着，我尝试和见****班级的小挚友进行沟通，孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，我也真心的喜爱上了这份和孩子们打交道的工作。
这一个星期我了解了老师的工作内容，老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危急的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组
织幼儿喝水、入厕等；在幼儿将离园的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整齐齐的回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。
在见****的这一星期里，我对郑东新区阳光小博士幼儿园的工作时间支配及幼儿的一日生活支配有了初步的了解，知道了主教老师和配班老师的职责。
二、实****阶段：我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在嬉戏中学****在嬉戏中成长。
一周的见****后，在主班老师的指导下我起先尝试教学和管理。在教学阶段，我结合之前见****的见闻，在初步熟识班级授课方式、教学安排后，写出自己具体而完整的教案；跟主班老师沟通沟通学****班级管理的方法、教化教学方法。在此期间，我主动的向其他老师请教，虚心听取她们的看法，仔细的修改自己在设计课程出现的错误，并主动寻求一种改过的方法。这个阶段给我最深的感受就是必需驾驭孩子的认知规律。孩子天性活泼，有剧烈的新奇心和求知欲望，但又不能像***一样长时间集中精力，甚至缺乏自律。如何引导孩子跟着你的思路去学****又不至于扼杀孩子的天真是个值得仔细思索和探讨的问题。为此我特意参考了许多关于幼儿心理的资料。我变更一贯与***沟通的方式，学****用观赏的眼光去看孩子，刚好确定和表扬他们的优点，对他们的小缺点尽量采纳同等沟通的方式去沟通。
我在和幼儿初步相识和接触的过程中，学****到了和他们相处肯定要把自己扮演的角色驾驭好，那就是和他们成为挚友，并站在他们的角度考虑问题。 例如：
1、教化方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教化，让幼儿在快乐中学****使生理和特性品质都得到健康发展。 2、敬重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。 3、教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教化中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教化理论课程中也占有特别的地位，在小学教化中活动往往被理解为是教学的协助形式，而在学前教化中则代表着教化的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教化都须要幼儿心理和身体系统的投入，都须要通过活动来完成。 例如：活动设计——豉励和引导幼