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垃圾分类进校园活动总结.docx

上传人:夜紫儿 2022/7/19 文件大小:15 KB

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文档介绍

文档介绍:垃圾分类进校园活动总结
为了让学生了解垃圾分类的相关学问,增加学生标准投放垃圾的意识,近日,xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题训练活动,不断增加学生的环保意识,从身边点滴做起,让学生小手拉起大手,制造家校共育的新气象
三、立足课堂教学,扎实开展环保训练
课堂是实施素养训练的主渠道,同时也是环保训练的好场所,教师在各科教学,尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保训练;每周星期一班队会定为环境训练主题会,利用唱歌、小品、相声、学问竞赛、手抄报等形式进展训练,形成了环保良好的气氛;班级成立了环保科技小组,仔细收集信息,整理资料,进展环保学问的讨论和探究。
  垃圾分类进校园活动总结3
随着经济的快速进展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量与日俱增,对环境的压力越来越大,我们每天都在制造垃圾,如废纸、塑料、废电池、果皮等,这些垃圾绝大局部是可回收利用的资源。接到通知后,我园响应xx区训练局《关于xx区学校创立垃圾分类示范基地工作方案的通知》的号召,在x园长的指导下,在全园教职工的工作支持下,全园教师、幼儿群策群力、集思广益,垃圾分类活动已初见成效。现将状况作如下总结。
一、充分熟悉到削减校园垃圾和节省资源的重大意义
校园垃圾混装堆放,极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等,是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多种污染成分长期存在,污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境,危害人体安康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用,不仅节约了大量的填埋占地、避开污染,还能按类别回收资源、爱护资源和环境,同时,培育了幼儿的环保意识。


二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获
1、尽量避开使用一次性的物品,如免洗餐具、纸杯、纸巾等,或削减不必要物品的使用量,如漂白剂、衣服松软精等化学用剂,不但可削减开支,更可降低环境污染和资源铺张。
2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
3、多使用自然肥皂以代替清洁剂,可削减水源污染。
4、拒绝承受不环保的广告传单。
5、离开教室后顺手关灯并关闭其他电源。
6、有害废弃物如电池、日光灯管,应另外存放,再利用的资源如废纸、玻璃等,应和其他垃圾分开,累积肯定数量交由旧货商或回收队处理,以削减资源的铺张。
7、通过各项活动的开展,使幼儿初步的了解了垃圾分类的学问;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续进展意识。
三、利用活动载体,深化环保行为
我园内坚持一日两扫,并做到卫生无角、无环境污染源,组织值班教师每日进展检查,一周小结,表扬鼓舞。在“世界环境日”不失时机地进行“爱护环境、美化校园”专题讲座,号召全园行动起来,绿化美化家园,爱护生态环境。