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教师年度考核个人述职报告教师年度考核述职报告.doc

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教师年度考核个人述职报告教师年度考核述职报告.doc

上传人:WonderA 2022/7/19 文件大小:18 KB

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教师年度考核个人述职报告教师年度考核述职报告.doc

文档介绍

文档介绍:
教师年度考核个人述职报告教师年度考核述职报告
【教师年度考核个人述职报告】教师年度考核的述职报告 尊敬的各位领导,各位同仁:
大家好!
感谢附中让我们有缘在这块神圣的热土上相聚!感谢__给我们提供了展示自我的舞台!感谢领导的厚多学”课型研究》现已结题并获得优秀等级;  2、201_ 年发表的部分论文:
201_ 年 4 月撰写的《巧借文本 培养学生的综合能力》
在在__省教育厅主管的《开心素质教育》上发表;  201_ 年 9 月 23 日撰写的教育论文《__师大附中:做有责任的中国人》在《中国教师报》(第 13 版)发表。
3、教学设计及论文多次获奖
201_ 年 4 月,撰写的教学设计《我的叔叔于勒》获中语会二等奖;9 月撰写的论文《巧借文本,训练学生的综合能力》获__省一等奖;6 月,撰写的论文《加强校园文化建设 营造良好育人环境》获校级二等奖。

(三)做备课组长,携手并进
经常和国飞、谢今、苟雯老师交流教学心得,抓实晚自****及周练,__语文成绩与老校区的相比,差距在逐渐缩小。201_ 年 10 月,根据省教育工会的安排,指导培养了__市九中(乡镇中学)教师__。
(四)做年级宣传员,无怨无悔
据不完全
统计:201_ 年度,撰写校级新闻稿 400 余篇,市级新闻稿近百篇。
(一)学理论、学方法 (如:进行“主题阅读”,参加业务培训等。)
1、观摩教学光盘,常年订阅各种期刊
2、多次参加教学、教研培训,参加省市中考语文研讨会,主动与老师们分享
(二)学他人之长
如:学****__、__、__等老师的热情豁达,学****__、__、__等老师的敬业奉献,学****__、__、__等一大批青年教师的好学上进,学****我们全体老师的团结协作精神......  1、努力耕耘:坚持每天早上 6:50 前到办公室,利用点滴时间抓学生背书、面改作文等。

(说明:因为初二年级人气不足,他们强烈要求我在初二办公室,在楼下呆的时间反而更多些。)
2、努力做事:以校为家,寒暑假坚持值班,除夕仍坚守岗位;协助学校进行招生工作。
3、努力做人:常怀感恩之心,用实际行动真诚回报学校。
众人拾柴火焰高,我们靠的是:团队的力量、领导的栽培、同事的支持、学生的配合!
“三人行,必有我师焉。”我将取长补短,尽心尽责,努力把工作做得更好!
千言万语汇成一句话:感恩的心,感谢有你,感谢__,让我起飞!
谢谢您的倾听!敬请批评指正! 2022 教师年度考核述职报告
一学年来,本人担任了初三两个班的数学教学工作和一个班的班主任。在教育教学工作中,坚持党的教育方针,
面向全体学生,教书育人,为人师表,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生全面发展,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

一、加强师德修养,提高道德素质
我在工作中,认真加强师德修养,提高道德素质。认真学****义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表,在“两学一做”活动中,取得了显著的成绩。
二、加强教学理论学****练好扎实的教学基本功
在教育教学方面,我努力加强教育理论学****提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。认真学****贯彻新课程标准,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新知识可能会有哪些困
难,采取相应的措施,提高学生学****的兴趣。

2、课堂上的情况。严格实施 121 导学模式,组织好每一堂课的教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学****的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生