文档介绍：
托班教案：找朋友
托班教案：找挚友1
教学目标：
一、练****钻爬平衡的实力
二、巩固幼儿对红绿黄颜色的相识
三、培育幼儿的一种责任感
教学上长满了什么呀？（小樱桃）真美丽。
2、可是，老师的樱桃树上有没有小樱桃呀？（没有）樱桃树让我们小小班的小挚友帮它们结上好看又好吃的小樱桃，你们情愿吗？（情愿）
3、听清晰了樱桃树都有它们自己喜爱的小樱桃，我们一起来听听绿樱桃是怎么说的，我是绿樱桃树，我的好挚友是绿樱桃，小挚友你们要把绿樱桃送给我噢。听到了吗，它的好挚友是谁呀？（绿樱桃）
4、听听看它是什么颜色的樱桃树？我的好挚友是黄色小樱桃，因为我是黄樱桃树。再听听看它是谁呢？我是红樱桃树，我喜爱红樱桃。
5、想一想，绿樱桃树上贴上什么颜色的樱桃，（绿樱桃）黄樱桃应当送给哪棵樱桃树，（黄樱桃树）红樱桃树的好挚友是什么颜色的樱桃呢？（红樱桃）
6、现在沈老师给每一个小发一个小樱桃，拿到了小樱桃，请你看看，想一想你的小樱桃是什么颜色的，说一说：应当把他送给什么颜色樱桃树呢？（请3至5个幼儿说说）
7、哇，你们真棒，都知道自己手中小樱桃的好挚友了，现在沈老师请你们轻轻的走上来，把你的小樱桃送给樱桃树，好吗？（幼儿贴樱桃）
五、检查贴樱桃的结果
1、小樱桃都贴到樱桃树上了，我们一起来看看小樱桃都找到自己的好挚友了吗？
2、咦，这棵樱桃树是什么颜色的？（绿色）看看上面都是它的好挚友吗？（不是）为什么它不是绿樱桃树的好挚友，（它是红樱桃）我请小挚友把它送到它的好挚友的树上，现在这样对不对呀？（对）你真棒！
小结：
（1）哇，我们的樱桃树上都结满了好看又好吃的小樱桃，你们快乐吗？（快乐）
（2）今日，我们相识了小樱桃，还知道了小樱桃小时侯是绿色的，渐渐长大变成黄色的，等到长大成熟了就变成红色的了。还帮助小樱桃找到了好挚友，你们真能干，快给自己拍拍手，现在小樱桃要回家了，小挚友再见，樱桃树再见。
活动反思：
整个活动结束后，我细致的回想着，发觉我们班的幼儿年龄较小，各个方面的实力都不是很好，从幼儿的爱好性，从幼儿的参加度着手，从幼儿的主体地位动身，制定了一系列的详案，让幼儿能真正的参加其中，感受欢乐的氛围，学****新的学问，驾驭新的本事。
托班教案：找挚友3
活动目标：
一、练****钻爬平衡的实力
二、巩固幼儿对红绿黄颜色的相识
三、培育幼儿的一一种责任感
活动打算：
平衡木、大积木、两张小椅子、橡皮筋、海绵垫子、布娃娃若干、红黄绿三种颜色的花若干
活动过程：
1、打算活动
（出示布娃娃）今日我们班上来了很多小客人看是谁呀？－－－看到他们你们兴奋吗兴奋就跟老师来跳个舞吧（听音乐做拍手、点头、伸手、弯腰的动作）
2、帮娃娃找挚友
：现在我们来玩个嬉戏你们看这些小娃娃的头上分别贴着红黄绿的颜色他们想去找和他头上一样颜色的花可找这些花必需走过小桥、钻过山洞才能帮他找到挚友留意过小桥的时候要渐渐的走不能掉到河里去，还有不能不能把娃娃弄丢了。现在我先请一位小挚友去帮娃娃找挚友其他人看好了
，看看是否和娃娃头上的一样
交换娃娃帮娃娃找挚友
3、总结