教师幸福感言.docx

文档介绍：
教师幸福感言
　　老师华蜜感言 篇1
走上老师岗位纯属偶然，不是从小的愿望所归，也没有感天动地的誓言。一切都是那么平凡，读了师范，毕业了当老师，再自然再一般不过了。老师这个职业始终悦和兴奋着，凑在一起时很自然的按届就分了堆。看到穿着5中分、2中分、东中、171、65、22……不同校服的孩子手捧鲜花围在身边叽叽喳喳说不过来听也听不过来时，那味道埃当然，因为毕业生不同届，所以看到一个我都要反应一下：这是我哪届的孩子？有时候搞错了还会乱点鸳鸯谱：你到操场找一下谁谁他们，转一圈看完想看的老师们最终再到我这儿来。不管怎样，反正都是我的孩子，我是亲妈，我在的班就是他们的大本营。
这些孩子们在班里折腾、聊、翻看小不点儿们的作业本，把教室弄得一塌糊涂。
招呼他们到领操台照合影，照看他们合伙回家，嘱咐平安，预定他们到了高一的聚会，已经6点多了。留下人大附中的历届学生吃饭，03届2个，02届4个，00届4个，尤其是00届，他们是初中在人大附中，中学又考到本校，都是人尖儿。领他们到学校旁边的多味居，孩子们一人点一个菜，一人一碗米饭，一人一碗过桥米线，几大桶可乐雪碧就吃啊聊埃都大了，装得个个都成熟稳重的样子，有的胡子拉茬的，有的满脸青春痘，有的载歌载舞，有的心思细密周到，还不停地照看我。那味道！










听着他们骄傲的讲自己的经验，或是相互调侃，或是讲解并描述现任老师的奇闻趣事，我觉得华蜜极了。在他们的成材中有我的一分汗水一份耕耘，成就感油然而生。
不止是顶尖学校的人才，全部的孩子回来都想让我看到他们的进步，其中有几个孩子给我写了厚厚的信，夹在礼物中递到我手里，信里讲了现在最让他们骄傲的：学业的，成长的。外向的孩子更是急着告知我：当了什么官，排到了学校前多少名，某科考试多少分，得到了老师怎样的赞美。
今日在操场给孩子照相的时候王校正好经过，拉住我对我说了这么一句：这是你最华蜜的时刻吧。我由衷地回答：最华蜜！
　　老师华蜜感言 篇3
老师像蜡烛”作为一种教化精神，值得提倡；作为一种教化思想，却不值得称道。有关老师的感言，欢迎大家一起来借鉴一下！
　　老师华蜜感言 篇4
看了市教化工会开展的“阳光女性 华蜜中国”读书征文活动的通知后，我静下心来在想：“作为一名女老师，一名特教学校的女老师，我的华蜜是什么？”我想，并不是别人所想的所带班级的学生成果第一，也不是孩子们能考取很好的学校，更不是孩子们将来有一番震天动地的大作为。应当是，当我的学生把我当成了妈妈，当成了挚友，当我属于了许多人的时候，我是华蜜的。我的华蜜在于我所教的孩子们能吸取学问的养分，增长智能才能，将来的生活能够华蜜，成为一名自食其力的、对社会有用的人。一个最朴实平凡的期望，往往蕴含着自己心中最真挚的情感。










普希金说过：“华蜜的特征就是心灵的安静。”身为一名一般的老师，我们的华蜜就蕴含在我们平凡的教化教学实践之中，这些都须要我们专心灵去感受。
我是一名特别教化学校的女老师，我的教化对象是一群智力障碍的残疾孩子。有人说他们不仅身体有残疾，有的模样还难看，还有的目光呆滞，被俗称为傻子、呆子，是世人讪笑轻视的对象。成天和这样的孩子打交道，别说华蜜了，唯恐连欢乐也很难说得上。教他们，充其量就是一个保姆而已，多么卑微的人生角色。教他们，一辈子也甭想教出一个高校生，教出一个功成名就的人，哪里能获得胜利感呢？一个多么平凡卑微一般的岗位啊，何来华蜜可言？其实不然，当你和他们呆久了，你就能感受到他们的纯真和可爱，难看的外表丝毫无损于他们有一颗和健全孩子一样纯净和善的心灵，也丝毫不能阻挡他们的生命焕发出动人的光彩。当我们谛视的目光超越了外表深化他们的内心，我们就会看到残疾孩子一样可爱和漂亮，我们同样能感受到生命和生命对话的喜悦。这样的谛视，能不和大家一样华蜜吗？
是的，因为学生的残疾，给我们带来那么多教化教学上的困难。在思维迟滞简洁的智力障碍