文档介绍：大班美术快乐的洗衣机教案
1、大班美术欢乐的洗衣机教案
活动目标：
1、整理益友的蜡笔涂色阅历，把握短线连接的涂色方法。
2、有兴趣地选换颜色，进展对颜色的感受力量。
3、鼓舞幼儿乐于参加绘画、培育幼儿的技巧和艺术气质。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。
活动预备
1、小兔的身体各局部构造图(头、眼睛、鼻子和嘴巴、胡须、身体、四肢、尾巴)
2、各种颜色的绘画纸、笔、每组一份小兔的操作图片。
活动过程
1、出示小兔各局部身体图片。
(1)师：“教师今日带来了一位神奇的嘉宾，你们猜一猜是哪个小动物啊?““为什么?“教师把一幅图散开来，贴在黑板上。
(2)请幼儿把图片拼起来并观看小兔的身体构造。
师：“哦，我怎么看都不像，请谁上来帮着拼一拼。“师：“请谁来告知大家兔子有几局部组成?“
2、转动兔子的身体，观看兔子不同的姿势。
(1)师：“兔子的眼睛、嘴巴、耳朵可以动来动去，都可以看出小兔的表情，他的身体也可以摇摆，身体是怎么动的呢?“
(2)教师把身体围绕头部一圈。
(3)把身体放右边提问：“假如它这样子的话，它在干嘛呀?“
(4)把身体放上面提问：“这样呢?“(从天而降)
(5)把身体放左边提问：“这样子摆呢，兔子在干吗?“
(6)总结：原来小兔子的身体围绕头转，不同的地方小兔就会有特殊好玩的故事。
3、摇摆兔子的四肢，让幼儿观看。
(1)还有四肢，四肢也可以动，怎么动法?(请幼儿答复，教师操作)
(2)如坐立的姿势。“还可以怎么动?““眼睛看那里?“
(3)参考某幼儿坐立的姿势，摇摆兔子的各个局部。
4、幼儿操作图片，每组合作摆一个造型。
(1)师：接下来小朋友要让你们桌上的小兔也来摆一个不同的造型，让他的身体围绕头儿转，四肢可以合拢，可以分开，可以有前有后，有高有底，好不好?
(2)幼儿合作拼图师：“拼好后你要告知我，这组小兔在干什么?“
(3)幼儿说一说自己组拼的小兔在干什么?并让幼儿摇摆作。
5、画欢乐的小兔
(1)师：“请小朋友给你们设计的小兔画下来让它变成特别好玩的故事。
(2)幼儿绘画。
指导语：画个大大的圆圆，眼睛朝着一边，眼睛的上面是耳朵，眼睛的下面是嘴巴，嘴巴的沿边是胡须，让它的头儿动起来，身体围绕头儿转，四肢可以往上、忘下、张开、合拢。
师：你可以画出兔子的好朋友，也可以给小兔穿上美丽的衣服。
6、展现幼儿作品。
假如你画好了就把画举起来。教师拍照留念。
3、大班美术欢乐的洗衣机教案反思
活动目标：
1、整理益友的蜡笔涂色阅历，把握短线连接的涂色方法。
2、有兴趣地选换颜色，进展对颜色的感受力量。
3、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。
活动预备：模拟洗衣机的纸盒三个，蜡笔、纸剪的各式服饰：衣服、背带裤、连衣裙、袜子、手套等。
活动过程：
(1) 导入语：这二天，天气特别的热，每天小朋友都有很多的脏衣服要换下来去洗，洗衣房的阿姨为了把小朋友的衣服洗的干洁净净，想去买一台特别好的洗衣机，她呀来到了百货商场，看到商场里放着3个不同的产品(出示三个不同色的纸盒)，可是毕竟哪台洗衣机好呢?不能看外表，所以，阿姨打算试一试，她邀请我们小朋友帮她一起选择。
(2) 先来试试兰色洗衣机
师：“洗衣机洗的时候发出什么样的声音?“好，我们一起来学学。洗衣机开头启动(幼儿模拟洗衣机的声音)“滴、滴、滴““哦，衣服洗好了“，并从“洗衣机“里拿出一件衣服。“哎呀!怎么回事?噢，甩水有问题，肥皂水没有冲洗洁净。“(引导幼儿观看画面上有很多白点，并争论：怎样才能把肥皂水冲洗洁净，使衣服上没有小白点呢?(线条要