文档介绍：天山,一年级作文
篇一：一年级作文：四季
一年级作文：四季
春天花儿笑了,小草绿了,风筝飘在天空告知我们:欢乐的春天来了!
夏天蝈蝈叫了,葡萄紫了,火辣辣的太阳告知我们:碧绿的夏天来了!
天山,一年级作文
篇一：一年级作文：四季
一年级作文：四季
春天花儿笑了,小草绿了,风筝飘在天空告知我们:欢乐的春天来了!
夏天蝈蝈叫了,葡萄紫了,火辣辣的太阳告知我们:碧绿的夏天来了!
秋天菊花开了,树叶黄了,大雁排着整齐的队伍告知我们:金色的秋天来了!
冬天雪花落了,梅花开了,结了冰的小河告知我们:雪白的冬天来了!
篇二：一年级作文
一年级看图写话
教学背景：
小学作文教学始终是小学语文教学中的重点和难点，也是长期以来最让学生、家长及教师头疼的事。小学低年级作文主要从看图写话入手，看图写话是作文最初步的训练，是培育刚进入小学的孩子的熟悉力量、形象思维力量、想象力量，和表达力量的良好途径。
教学目标：
小学低年级看图写话的教学目标，就是能通过观看所给的图片，绽开合抱负象，能用一句完整的话写清晰图的大意，标点点正确就可以了（包括写出，什么时候，谁（或谁和谁）在什么地方干什么，他们怎么样）。假如想要更加详细，则可添加想象的画面中无法展现的内容，如人物心理、结果怎样等等。此外，依据题目要求在写话格式上也有简洁要求，例如加上标题、开头空两个字等等。
存在问题：
自进入一年级其次学期以来，上课时的看图说话和默写时的听写句子已是平常教学活动中的常规内容。然而，即使学生能说、能听，一到让他们写的时候，则又会洋相百出。这些孩子仿佛一看到图片，就失去了表达的力量。写完整的句子，点正确的标点对他们来说好像似懂非懂。其实，似懂非懂就是不懂。如何为低年级孩子打下写作的扎实根底，如何教好看图写话呢？在前期的一些失败阅历后，我有所总结和反思。
改良方向：
指导学生看图写话，一般来说应留意抓住“看、想、说、写”四个环节。
1、仔细观看看认真
在之前的教学中，我总是忽视让学生多说说看到了什么。孩子写话之前，首先要看图，看认真，看清晰，在大脑里形成清楚的印象，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。
2、想象合理才能写生动。
看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比拟单调，可以通过适当的提问，鼓舞孩子进展合抱负象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。例如，已经知道图画中场景和景物后，可通过提问让学生想象这是什么季节，什么时候等等。在已经知道主要发生的大事（干什么）后，提问假如画中的孩字是你，你的心情怎么样？通过一系列的提问，可以激发孩子将所看到的内容丰富化和详细化。