文档介绍：: .
段性测试，并将成绩
通报给家长，与家长一起共同督促学生努力学****以便更好更快地提
高教学质量。
第二轮复****专题讲解与训练，重，难点突破，实现能力升华；
在这一阶段复****过程中防止简单的重复，反对面面俱到，遵循精讲多
练的原则，做到讲—练—评结合。
在课堂上主要是根据中考指导丛书并结合《中考课时计划》和
我们自己出的练****题，按词汇（构词法，名词，代词，形容词，副词，
冠词，动词）语法（宾语从句，状语从句，定语从句，被动语态，动
词时态等）进行复****有的强讲，有的略讲。
让学生建立一个完整的知识网络。
并通过《中考课时计划》中的专题讲解与训练来复****检测形成
能力。第三轮复****综合模拟训练，把握中考脉络，合理安排好答题
时间。
在这一阶段主要目的是侧重培养学生审题和解题的能力，要求
学生在教师的指导下进行综合练****和模拟测试，通过知识考查与能力
考查并重，提高学生的应试技巧，使学生在答题时做到灵活运用，触
类旁通，举一反三。
有了前两轮的复****学生对知识已经有了一定程度的掌握，因
此通过模拟的中考试卷为真正的中考做好充分的准备。
总之，中考复****时间紧，任务重。
不同的老师，肯定有着各自不同的教学风格与复****策略。
只要我们每个老师根据自己的教学进度以及自己学生的实际情
况，全身心投入教学，确定目标，及时制定复****计划，加强对中考各
种题型的训练，并严格要求学生书写规范化，注重培优补差；同时积
极引导学生树立信心，注重良好的心理素质的培养，踏踏实实地做好
英语中考复****教学工作，那么我们的每一个学生也必将能在今年的英
语中考中考出理想的成绩，圆满地完成这三年一届的初中英语学****任
务，上交一份令学校，家长，老师及学生自己满意的答卷。
【范文二：初三英语中考复****计划】
一、研读考纲，设立目标
备课组所有教师认真研读了《新课程标准》、《无锡市中考考
试说明》以及近 3 年来的中考正副试卷，以便突出重点，把握走向，对中考考什么做到“心中有数”，对中考复****时说什么也能“有的放
矢”。
复****中，我们牢牢把握中考要求及考试范围，挑选题目时能做
到“舍得”，舍弃繁索的题目，舍弃与中考要求不符的，不拿来就用，
不打题海战，努力做到精讲精练，练到讲透。
二、周密计划，占得先机
本学期时间紧，任务重，初三总复****工作千头万绪，尤其是目
前这一阶段，听力口语，第一轮立足教材的课本复****词汇手册等。
事先周密计划显得尤为重要。
正如我们学校的办学理念：平凡中追求卓越，创造同伴成长的
新教育。
我们备课组内，乃至南长区内在教研员王黎平的带领下，时常
同伴互助协作，共享教学资源，交流复****计划，如同一个大家庭。
初三伊始，我们备课组就早已统一的教学思想，制定了周密的
复****计划，教学活动立足学生，奉行“先行一步”的原则。
关于听力口语的准备，我们就先走了这样的第一步。
听力口语是打响中考的第一枪，也是必须要漂亮打好的一仗。
为此而进行的准备牵扯了我们初三英语老师大量的精力，考虑
到上半学期的新课教学任务相对较为轻松，我们从《xx 年江苏省初
中英语听力口语自动化纲要》中，挑选了与新课单元话题相关的朗读
语篇与话题简述，印发给每位学生，通过这种方式，既提前解决了部分口语内容，缓解了下半学期的口语压力，又减轻了学生背诵的负担，
达到了双赢的效果。
xx 年是牛津英语新老教材交替过渡的一年，口语纲要内容变化
也较大，增减比较多，朗读短文第1，18，26 篇属于新增内容，话题
简述部分的话题 3Doityourself 对于目前的学生困难最大，因为相关
的话题他们没有学过，是新教材 8AU4 的内容，大量的生词，陌生的
词组，背诵难度很大。
面对重重困难，我们备课组发挥集体的力量，做了周密的计划，
分以下四个节点进行：