文档介绍：1
医学检验技术专业教学体会
8
摘要：教育部学科名目调整后，医学检验专业更名为医学检验技术专业，学制从五年转换成四年制。我校于2014年开设医学检验技术专业，作广州中医药高校第一附属医院，担当了相应的多媒体等技术开展日常教学工作，增加同学猎取学问的现代化手段，调动同学学****的乐观性，培育同学主动发觉问题、解决问题的力气。同时利用网络资源(校内网和互联网等)，开展网络课程教学[6]。形态学的学****内容也是医学检验技术专业学问当中相当重要的一部分内容，包括血细胞形态、尿沉渣形态、粪便寄生虫卵的识别等内容。假如只是简洁地描述各种形态的特点，并不利于同学有效地记忆。加强课堂互动，可接受多媒体的方式，充分利用电子音频、投影、幻灯片等技术进行日常教学工作，增加同学猎取学问的现代化途径，将各种典型形态的图片让同学一一识别，这样可将学****的学问运用起来，并加深理解与记忆。
3狠抓实践教学
，同学一般会进入临床实****阶段，实****的主要单位为附属医院的检验科。作为高校的附属医院，我们也担当了部分同学的临床实****带教任务，选择具备专业医学检验学问，富有阅历的中青年检验人员担当带教老师。临床实****所见对同学以后工作可以发挥重要作用。因此在临床教学当中，既要巩固同学在课堂所学的理论学问，还要将其灵敏运用到日常工作当中。比如在检验科的日常工作当中，前台接收标本时，可提示同学回忆检验前的质量把握，不同标本的留取都分别有什么留意事项，假如不合格的标本应当如何处理。在各个专业组实****时，可以结合实际遇到的问题给同学讲解。比如微生物接种时，不同平板的选择，同学在日常工作中会经常接种标本，假如这时叙述不同培育基的作用，不同的标本该选用什么培育基，信任就会起到事半功倍的作用。目前，检验科所用仪器都较为先进，特别是生化免疫的自动化程度很多，提示在教会同学上机的同时，还要为其叙述仪器的基本使用方法与原理，对于工作中消逝的问题可让同学先行独立思考，然后在老师指导下解决问题。通过这些临床案例的讲解，可以激发同学的学****爱好以及求知欲，以达到提高同学专业技能以及学问储备的目的。，教育部明确提出：试验教学对于提高同学的综合素养、培育同学的创新精神与实践力气具有特殊的作用。虽然医院的检验工作已基本实现自动化和部分自动化，但手工操作照旧在临床试验室检查工作中发挥着不行替代的重要作用，很多检验项目仍需手工方法去完成，且有些手工检验也是校正自动化检验仪器的参考方法[7]。医学检验专业实践操作较多，动手力气强，但是在课堂上仅能教给同学一些常见的基础学问以及操作方法，若要娴熟把握各个操作步骤则要勤加练****如真菌、细胞学、血细胞计数等都需要用到显微镜，假如显微镜的使用不娴熟或没有把握，就要勤加练****反复观看和使用，从而娴熟把握。因此，除了与理论课同步的试验课之外，增加综合力气训练与考核、技能训练与考核，如定期组织临床检验技能大赛，使同学把握岗位必需的实际操作技能[8]。通过组织技能大赛，可以加强同学专业技能的训练，娴熟把握常用设备仪器使用技能，提高同学实践动手力气。另外，可以结合本院系本专业特色，制定临床检验基本技能考核标准，通过评分比重不同的方式凸显步骤的关键性重要性，留意操作项目的具体环节，紧扣细节，突出重点操作环节，让同学把握试验的关键步骤。紧密地结合临床教学，对检验专业同学的职业素养的提高有很大的关怀。在这个阶段，同学接触的都是将来工作即将面临的问题，因此在这个阶段养成好的工作****惯，对其将来的职业进展大有好处[9-10]。以上是关于基于科系结合培育模式的医学检验技术专业一些教学体会，在教学过程中我们照旧存在很多有待改进的问题，比如临床带教时由于日常工作的工作量较大，有时临床带教不够细致，内容不够详尽，未能调动同学的学****乐观性。以提示后的工作中，合理支配时间，充分地提高临床教学的质量是我们改进的方向。面临学科的转化，我们需要连续学****以积累阅历，深化思考医学检验人才培育现状，探究更好的医学检验人才培育模式，培育出更多适应新形势的基础学问扎实、实践力气强、综合素养高、具有创新意识的高素养医学检验人才，为检验医学的进展做出贡献。
3
参考文献
[1]郑磊，张继瑜，[J].中国高等医学教育，2010，24(5):24-25.
[2]黄林燕，罗保红，毕艳侠，[J].现代生物医学进展，2015，15(7):1332-1335，1389.
[3]陈敏，胡建达，林孟戈，[