文档介绍：学校开展朗诵活动的总结
12月1日下午我校进展了朗读竞赛，是学校教务处和语文组联合举办的以建立书香班级为主题，以诗歌朗读演讲的形式进展班级特色建立。活泼班级气氛，
随后学生的诗词朗读竞赛活动拉开帷幕。舞台上，端庄儒雅的服装，翰墨飘香的书法，悠扬动听的琴声，曼妙动人的舞姿，博得了阵阵热闹的掌声。男同学个个谦谦如玉，女同学个个端庄大方，在肤浅的朗读中，同学们将一个个经典倾情演绎，或娓娓道来，或大方激扬，或乐观向上，或气概磅礴，稚嫩或肤浅的声音中满含着家国天下的情怀、对青春岁月的歌颂和对宏大祖国的无尽深情与喜爱。同学们通过诵读经典，不仅品尝了文字的美妙与诗意，也展现出朝气蓬勃、安康向上的精神风貌。
总之，这次活动主题突出，预备充分，活动层次清楚，教师的朗读很好地引领了学生的诵读。在品尝经典魅力的同时，也丰富了校园文化生活，打造书香校园，营造了深厚的校园文化气氛，传递出了我校师生剧烈的使命感和责任感。
经典着作是我国民族文化训练精神的一个浩大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断进展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种熟悉，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为校本课程开发的内容之一，也是德育训练的重要板块之一。优秀的古典诗文都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展德育训练活动的主要载体。
通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以到达文化熏陶、智能熬炼与人格培育的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族骄傲感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。
1、国学精粹《三字经》《弟子规》《论语》《道德经》以及《笠翁对韵》等，旨在提高中学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。
2、本学期主要以国学经典《弟子规》《三字经》《论语》、《笠翁对韵》为主。
3、开设经典诵读课、活动课。每周一节，由语文教师担当教师。通过开展晨读、早读、大课间、课外活动等时间让学生乐观参加经典诵读活动。利用自习课、辅导课、活动课、班会课等时间，开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程，确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。
（1）语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。
（2）校本、地方等活动课。各年级各班级把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动严密结合起来。留意学科整合。音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中，教师可查找或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。讨论课：音乐中的古诗词。美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画，应成为美术教学中探究学科整合的一条途径。讨