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人类就是一个活
生生的生物体，你知道多少呢？DNA 亲子鉴定、DNA 指纹鉴定、DNA 基因身份证、DNA 到底是
怎么回事？现在科技可以使树发光；使植物体内含有动物蛋白，人吃了这样的植物既能保证
人的营养全面，又不会使人发胖。这到底是怎么回事呢？等等
2、要亲其师（亲其师信其道）。古人云:亲其师信其道，如果一个学生喜欢这个老师，
那么这个老师所教的这门功课成绩他肯定不会差。同学们老师虽然有些方面没有你们好，但
他可以成为你们学****上的引路人,生活上的知心人。作为老师他肯定希望自己的学生好，正如
你们的父母希望你们好一样,，我想你
们学****成绩的提高肯定没有问题
3、要走出两个误区 ： 误区 1—完全希望于背诵 误区 2—完全抛弃背诵。
误区 1，寄希望于背诵。这种做法对付一下初中生物还可以，可是高中生物还需要很
强的理解能力，单纯靠背诵，效果不会很理想。
误区 2，完全抛弃背诵。显然这种做法也是欠妥当的。有些知识点，除了要很好的理解
之外，还应该认真的去记忆。
综合以上两点，背诵和记忆应该相辅相成，兼而有之，才是学好生物学的必要条件。
4、要把新课上好，不做夹生饭: 无论我们在学****哪一章节时，都应竭尽全力将其学好，
防止做夹生饭。有的同学认为，即使平时学的再好，可是过一段时间就忘了，所以，平时学
的差一点没关系，只要复****时抓紧就行了。其实这种想法是绝对错误的。实践证明，如果平
时学不好，即使复****很多遍，效果也不会很理想。相反，如果平时学的好，即使有些知识点
遗忘了，只要一复****知识点马上会被重新想起来。所以，平时应力争把新课学扎实，不用
害怕遗忘。
上好课的具体要求，首先，课前预****有的同学认为，高中课程紧，没有时间预****实
际上，预****的时间可以视情况而定，如果时间比较宽松，倒是可以把教材深钻一下，但如果
时间很紧，不妨把内容读上一遍就可以了。不要小瞧这种简单的做法，这样会让你对新课有
一个大致的了解，对所学范围做到心中有数，为听懂课堂上老师的讲解做了很好的铺垫。
其次，课堂上认真听讲。此时应注意的关键一点是，思路一定要跟着老师走。遇到难理
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第 页初初初升升升高高高生生生物物物衔衔衔接接接教教教材材材
解的问题，切莫停下来独自思考，这样会错过其他知识点的讲解。这时应立即停下来，做好
标记，待老师完全讲授完以后，再进行思考。平时学****一定要牢记这一点：抓住课堂，这是
学好新课最重要的环节。
最后，课下巩固，做好练****具体做法是，做练****前，应先将课上内容花 5 到 10 分钟
回顾一遍，这样比直接做练****效果要好的多。
5、要正确把握好“高一”这个新起点：我们要从高一抓起。高一是起点，是基础。打好
基础，循序渐进，学****就不困难，就象登一座塔，看上去很高，有些怕，等到沿着阶梯一步
步上来，其实并不困难。良好的开端是成功的一半。一步一个脚印，最后功到自然成。埋怨
自己无能的人，正如刹了车埋怨车子不动，同学们每个人都可以成功。
（二）、高中生物学****方法和步骤：
1、 掌握规律 ：
规律是事物本身固有的本质的必然的联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应、
局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及简单→复杂、低等→高等、水生→陆生的进
化等。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用，如线粒体学****就应紧抓结构与功能
相适应的规律：有双层膜，内膜向内折迭形成嵴，扩大了膜面积，有利于有氧呼吸酶在其
上有规律地排布；因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。这样较易理解并记住其结构与功能。
2、观察比较 ：
观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也