文档介绍：
生物教师教学个人工作总结
生物老师教学个人工作总结1
本学期教学工作已经顺当结束，通过对教案、试卷、课件资源的整理，先对本学期初一生物教学工作进行如下总结：
一、常规教做到边听边讲，学****别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。
四、真批改试卷：试卷批改做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常得网络资源去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次试题都起到最大的效果。同时对学生的试卷批改刚好、仔细，分析并记录学生的做题状况，将他们在考试过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。
五、主动推动素养教化。
目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。
六、成果与反思：
在教学中，大部分的学生上课仔细，学****主动，在考试中取得了较好的成果，也驾驭了一些学****生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课不听课，不思索，不回答问题；有些同学考试不仔细，成果很差也没有羞愧感。由此，导致部分同学学****成果很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。
通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学****充分调动了学生的学****主动性和自主创新实力，提高了学生学****生物的爱好。学生驾驭了学****生物的方法，自学再生实力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。
生物老师教学个人工作总结3
随着新一轮课程改革的深化，对老师综合素养的要求越来越高。新课程理念下的教学开放性强，要求培育学生创建性思维，这就要求老师在课堂上要留给学生更多的发散性思维的空间，这同时也提高了对老师的要求。本学期在个人发展上面我做了一下工作总结。
一、深化学****专业学问
俗语说“要给学生一杯水，老师要有一桶水。甚至要成为一眼泉。”那么要给学生一桶水，老师肯定要有一缸水，或者是成为一口井。人对学问的记忆是会遗忘的，而且学问是在不断更新的。所以xx有一句名言说得很好：人要“活到老，学到老。”因此我要利用课余时间接着深化学****中学教材和高校教材，并且订阅了《xx》、《xx》等专业性强的杂志，了解最前沿的学****动态，力争使自己做学问上的先锋。
二、深化探讨新课程理念下的教学方法，提升自己的教学技能
读有关新课程理念的书，如《xx》、《xx》、《xx》等书，并记笔记，写体会，多读、多记、多思索、多反思、多实践，使学到的学问对自己的教学有所指导。同时，主动参与学校组织的四杯赛活动。多听课，多评课，取人之长，补己之短。
三、搜集网上的教学素材，积累，实践
尽量每一节课都制作出精致的课件，利用多媒体协助教学，生动、形象、感染力强，能充分激发学生的学****爱好和求知欲望，易于激发学生内在的学****动机，有效地创设教学情境，利用多媒体教学变抽象为形象，突出教学重点，突破教学难点，有利于提高课堂效率，加强学生驾驭学问的许久性。所以平常注意积累素材很重要。我们争取每一册书每一节课都有自己的课件。形成自己的资源库。
总之，学****是无止境的，我会一如既往的致力自己酷爱的生物教学的。
生物老师教学个人工作总结4
本学期担负高二1、