文档介绍：
社会实践活动总结
社会实践活动总结1
20xx是特别的一年！
因为今年，华南师范高校的23名学生冒着炎炎夏日，背着书包，来到河源市连平县尚平中学进行了为期七天的农村社会业和社会所淘汰。
社会实践活动总结3
作为贵州省最早的一类示范性中学，阳贵一中始终践行《公民道德建设实施纲要》的重大举措，主动敦促学生参与丰富多彩的假期社会实践活动。在社会各界合作和校领导的重视下，本次“百行体验”获得圆满胜利。现总结如下：
一、体验出真知 从社会吸取养分
教化有三个基本规定和两大基本精神，三个基本规定是：教化与人的实践相关联，是全部人的实践；任何教化都是人类依据自身须要不断地再“生产”自己；教化不仅传递文化与文化发展相一样，而且以文化为中介。两大基本精神则为：教化是人而且是全部人的教化；教化的基本目的是为了人的生存、生活和发展。杜威说：“教化即生活”，陶行知也讲：“社会即教化”，刘佛年更为直截了当：“教化即养成好****惯”。可见，阳贵一中20xx-2022学年度“百行体验”社会实践活动与文化、文明和人的发展取向一样。其根本目的是让学生从课本中走出来，获得更干脆的生活体验，在内心深处受到感动与震憾。在体验的过程中，让学生理解生活的艰辛与不易，培育学生的感恩心。我们不仅要夯实学生学业基础，让学生能走的能走，能跑的能跑，能飞的能飞，更要担当更多的社会责任，发挥优秀学生群体对家庭、对学校、对学生、对社会各方面的教化、影响、示范、辐射带动和文明传播作用。以生态文明学校建设为中心，提升师生文明素养，促进学校的和谐发展；与正在实施的“生命·生存·生活”的“三生教化”相结合。
二、利用活动载体 渗透体验精髓
联系各种工作岗位，让学生走进社会的各行各业，参加其中的工作，体验不同的职业生活，并留意结合“三创一办”开展工作。通过活动，写出个人感悟。通过细心设计体验活动，渗透和谐相处精髓，是我校进行的有益探究，“三生”教化的重要实践载体。有效通过开展社区和校内活动，强化学生的参加意识和社会责任感，使学生在服务中体验社会责任。
三、落实活动实施 工作卓有成效
为把百行体验渗透到学校的日常教化教学工作中，学校从以下详细体验活动选出优秀的实践作品，即：
1. 高二（14）班的z同学进入阳贵供电局： 学****调整电压、传递工具、抢修等。（活动感悟见实践登记表）
2. 高二（14）班z同学进入阳贵市白云区民族宗教事务局：负责打印文件、填表、参与“三创一办”相关活动。（活动感悟见实践登记表）
3. 高二（1）班z同学进入阳贵高新科创服务有限公司：主要参加清理标准厂房内的垃圾。（活动感悟见实践登记表）
4、高二（1）班z等同学进入云岩区北京路北新区路社区：工作任务是帮助环卫工人打扫卫生。（活动感悟见实践登记表）
5、高二（1）班z同学进入阳贵三能英语学校：担当英语助教职位。（活动感悟见实践登记表）
阳贵一中本次百行体验行动，目标明确、重点突出，可操作性强，效果显着。
践行百行体验 携手共建和谐社会
在体验的过程中，让每一位同学可以通过自己的努力，为所在岗位做一份贡献，服务社会，熬炼才能，进一步增加同学们的责任感、使命感和紧迫感。另外，协作“综合实践活动课程”是我国新一轮基础教化课程改革的一个生长点契机，而社会实践、社区服务是综合实践课程的重要组成部分。这是学生参加校内外实践活动，获得干脆阅历、发展实践实力、增加社会责任感的基本手段，是学生参加社会