汉族民歌教学设计.doc

文档介绍：汉族民歌教学设计
一、教学目的
用心聆听《澧水船夫号子》，尝试参和《过滩号子》的表演，体会号子节奏固定，和劳动严密结合，既适宜边唱边劳动，又可以鼓舞劳动热情的特点。
欣赏《小河淌水》具有时代感的通俗演唱，感受山歌的节奏自由，常在歌曲的汉族民歌教学设计
一、教学目的
用心聆听《澧水船夫号子》，尝试参和《过滩号子》的表演，体会号子节奏固定，和劳动严密结合，既适宜边唱边劳动，又可以鼓舞劳动热情的特点。
欣赏《小河淌水》具有时代感的通俗演唱，感受山歌的节奏自由，常在歌曲的开头加一些吆喝性的喊句。
聆听《***》，感受小调词曲的优美流畅,节奏规整，感情表达细腻、委婉的特点。
二、教学重难点
通过欣赏歌曲，学生能说出号子、山歌、小调的不同特点
三、教学准备
黑板 拔河绳 多媒体
四、教学过程
教学导入
同学们,大家早上好,很快乐能和大家一起来合作这节音乐课,据我理解咱们高一 班是一个各方面都很不错的班级，所以我希望同学们能在这节课把你们班团结合作的精神拿出来，也再次向今天来听课的老师证明我们是最棒的.
①请同学们聆听音乐，找一找你们熟悉的旋律。（播放音乐）
老师：你们知道这是什么音乐吗？
学生：《***》
②老师：同学们说的真好，这首乐曲是29届奥运会颁奖的音乐。大家都知道《***》是一首家喻户晓的民歌，民歌的种类有很多，从体裁上大致可以分成三类。
学生：小调、号子、山歌
新授课小调《***》
①我们知道，民歌的种类非常丰富，可以分为小调、山歌和号子，下面我们就一起来感受一下小调《***》。（播放音乐）
②同学们想听老师来演唱这首歌曲吗？
③再次播放音乐，请同学们边听音乐边考虑，这首小调歌曲《***》有怎样的音乐特征（旋律怎样，节奏怎样）
学生：旋律婉转，节奏规整
欣赏山歌《小河淌水》
①同学们，学****了小调,接下来我们来理解一下山歌，山歌是广阔劳动人民在山上、田间、牧场劳动生活时即兴演唱的歌曲。下面我们来感受一下有着“东方小夜曲”之称的歌曲《小河淌水》。（播放音乐）
②仔细聆听歌曲的词，想象一下,在银色的月光下,四周一片宁静，只有山下的小河不时发出潺潺的流水声。聪明美丽的阿妹，见景生情，望月抒怀，把对阿哥的一片深情，倾注在优美的旋律中。柔婉的歌声，深沉的友谊，随着小河的流水，飘向阿哥居住的地方。（伴着老师的朗读同学们根据自己的想象画一幅画）
③知识延伸：各地的山歌的名称也不一样，如陕北的“信天游”、山西的“山曲”、内蒙古的“爬山调”、青海的“花儿”和四川的晨曲等。
4、聆听号子《澧水船夫号子》
①理解号子的定义：