文档介绍：
高中英语教学心得体会
中学英语教学心得体会1
暑期赴兰州参与了为期五天的甘肃省中学英语新课改培训，受益匪浅。结合平常的教学状况，谈谈自己的学****体会和反思。
新课程改革，调动学生的主动性，培育学生的自主学****实力，才能适应社会发展的须要。学生通过“自主学****来驾驭英语学问技能的比重，必需随着学段的提高而增加。这对学生终身学****实力的培育也是必要的。
要实现学生的“自主学****我们应当做到：
1．自主性。学生能够按自己的方式学****英语学问，体会运用英语学问与技能解决实际问题的意义，成为自主学****的探究者。
2．民主性。在“自主学****的课堂教学中，师生之间的关系是民主的、和谐的，老师主要是学生学****活动的组织者和指导者，学生能发表自己的见解，同学之间、师生之间相互探讨，学生的特性可得到充分的发展。
3．差异性。承认学生的个体差异，是开展“自主学****教学的重要体现。这就要求老师要因材施教，分层教学，有意识地培育学生的学****爱好，发展学生特长，培育每一个学生的成就感，使每一个学生都能获得胜利。
4．过程性。“自主学****的课堂教学特殊重视学生学****和探究的过程，注意学生在学****过程中的情感体验。
5．创新性。“自主学****的课堂教学中，每个学生都是独特的自我，具显明的特性特征。
老师注意向学生传授学****的方法，培育学生主动学****和创新学****的精神，引导学生在学****中擅长发觉，勤于探究；既能求同，更能求异，成为适应社会须要的创建性人才。
自主学****合作学****探究学****的学****方式，是实施新课程最为核心和最为关键的环节。变更学生的学****方式，就是要转变目前学生总是被动、单一的学****方式。让学生成为学****的主子，使学生的主体意识、能动性和创建性不断发展，培育学生的创新意识和实践实力。
三、老师的自身素养
新课标要求，中学英语老师肯定要注意自身素养的提高，要具有过硬的业务学问，只有这样，才能硬碰硬，才能胜任新课标的课程改革，才能满意其需求。老师务必要更新观念，不断创新，不断尝试，时刻以全新的面貌面对学生，进而时刻引导学生不断求知、求新，不断进步，更好地完成学业，同时不断丰富各方面的学问，储备各种能量，真正适应新时代要求。
英语教学要面对全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。在平常的教学过程中要创设各种情景，激励学生大胆地运用英语，对他们在学****过程中的失误和错误实行宽容的看法；为学生供应自主学****和干脆沟通的机会，以及充分表现自我发展的一个空间；激励学生通过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合实力；创建条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
四、平常要时时关注学生情感，创建民主、和谐的教学气氛。
学生只有对英语及其文化有主动的情态，才能保持英语学****的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学****的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此，努力创建宽松民主、和谐的教学空间，做到：敬重每个学生，主动激励他们在学****中的尝试，爱护他们的自尊心和主动性；把英语教学与情态有机地结合起来，创建各种合作学****的活动，促进学生相互学****相互帮助，体验成就感，发展合作精神；关注学****有困难或性格内向的学生，尽可能为他们创建语言的机会；建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学****过程和学****效果，相互激励和帮助，做到教学相长。
新课改要求加强对学生学****策略的指导，让他们在学****和适应的过程中逐步学****老师应做到：最大限度地理解、宽容学生，善待学生。
在新《英语课程标准》实施的形势下，把学生当作同等的人，自由的人，信任每个学生都有潜力把学****搞好，与学生能够民主同等的进行沟通，善用“表扬”激励鼓舞学生。爱学生就必需擅长走进学生的情感世界，把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐，以心灵感受心灵。公允地对待每一个学生，向学