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国培教师个人研修工作方案模板
国培教师个人研修工作方案模板
【篇一】
一、指导思想
经过此次国培学****培育在信息技术环境下的教课意识和教课能案 (201x-201x)〞-四川省教师网络研修与校本研修网络培训平台，认真听取专家教授的讲座， 踏扎实实地学****理论知识， 掌握教师应当具备的通识职业修养，以及化学教育教课能力，以此提高自己的教课水平。
，在活动中踊跃发帖和回帖，表达自己的看法，
在商讨中提高自己的化学修养。
， 与在线专
家互动，解决教课实践中碰到的疑惑。
，不停在教课中践行，展现自己学****成就。
预期研修成就
经过本次 “国培〞的整合培训，希望在大数据、云技术、互联网 +的时代背景下，把现代信息技术与我校提炼的 “和合 335〞高效讲堂模式相联合，试试性利用 “微课〞代替复****课中 “知识梳理〞和 “典题引领〞这两个流程的教课，有利于此后用预先录制的 “微课〞，解决教师在参加各种培训或许告假状况下，找不到教师代课的难题。
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【篇三】
一、研修主题
实行素质教育、 面向全体学生， 培育学生学****能力和着手能力， 做勤学困生的转变工作，着重学困生非智力与智力的培育。
二、研修目标和内容：
1、进一步研读 ?数学课程标准 ?，深入理解、掌握新课程的四个根本理念。
2、学****新教，掌握教材的特色、构造、重难点。
3、联合本班学情，研究提高数学教课成效的有效门路， 提高数学教课质量。
4、研究合适学生运用的学****方法，使学生更为愿学、乐学。
5、更好地运用电子备课平台和教课，以突出重点，打破难点。
6、为了充足发挥每一个学生的专长，不让一个学生落后，特别是充足调换
学困生的踊跃性， 让他们从学****边沿地带能真实回归于讲堂。 经过转变， 让本班学困生能根本掌握学****的方法。指引学生建立要学、肯学、苦学的思想，努力彻
底地改变自己，实现自我价值。使本班学困生转变率抵达 90%。
三、研修过程
1、备好课，在教课中做到认真备好每一堂课，认真发掘教材，实时写好教
学心得。
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2、教师之间在平常的教课中，相互合作听听相互的家常课，多沟通，多讨
论，努力做到相互帮助，扬长避短，共同进步。一年起码上好一堂公然课，争取
一个学期上一堂沟通课，课后班内进行讲课，评课并邀讨教师听课指导。
3、课后实时在小组相互沟通教课心得，教课疑惑。
4、以教课、科研反省、总结为主线进行研究性学****在研修