文档介绍：歌曲《采一束鲜花》教案
教学目的
1．围绕歌曲“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈的情感，
认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。
2．经过聆听及演唱，感觉力度记号在
歌曲《采一束鲜花》教案
教学目的
1．围绕歌曲“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈的情感，
认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。
2．经过聆听及演唱，感觉力度记号在歌曲中所起的作
用。
3．用轻柔的声音演唱歌曲。
教学重点
可以用轻柔的、充满爱的声音演唱歌曲。
教学难点
１．进行标明力度记号的练****br/>2．唱准弱起小节
教学准备
多媒体
教学过程
1．组织教学：师生问好
2．导入：师（捧出一束鲜花）今天，老师亲手采来一
束鲜花，这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们
自己来听一听，猜一猜！
（伴奏师朗诵）
广阔的旷野开满了鲜花，采来一束献给妈妈，它五彩斑斓；它芳香俊逸；它是给妈妈的报恩噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈，你默默的耕作，你久久的播撒，让四季美丽如画，让四季美丽如画，让四季美丽如画，广阔的旷野开满了鲜花采来一束献给妈妈，它五彩斑斓，它芳香俊逸，它是给妈妈的报恩噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈，你默默的耕作，你久久的播撒让，四季美丽如画让四季美丽如画让四季美丽如画噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈你辛劳的汗水，你喜悦的泪花，让春光铺满天涯让春光铺满天涯，让春光铺满天涯。
学生自由回答
教师总结：这是一束康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你们知道它代表的含义吗？
（健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等）
我看谁能从老师的手中赢取这支康乃馨吧！
3．出示节奏（略）
解决难点（让学生学会划拍子）（把花奖赏给表现好的
学生）
4．区别两种附点节奏
学生鉴别
5．听音模唱
6．填词演唱
7．多种方法稳固练****br/>8．歌曲办理
怎样才能让歌曲更悦耳？更能把我们队妈妈的爱唱出
来呢？
（师提出问题，学生议论解决）启迪学生借助力度记号
和声音来帮助表现歌曲情绪。
9．齐唱歌曲
10．作者简介
晓丹，生于1955年，著名作曲家、音乐编写家，广东
省人。《音乐生活》杂志社总编写、编审。中国音乐家协会发展委员会委员，中国儿童音乐学会副会长，辽宁省音乐家协会副主席，辽宁省关心下一代高级专家组副主任。主要代
表作品有：《我们美丽的祖国》、《祖国最亲、妈妈最好》、《中国娃娃》、《滚雪球》、《淘气的风》、《啊！清泉》、《谢谢妈妈》、《采一束鲜花》、《阳光下的孩子》、《母亲女神》、《长不大的世界》、《小鸟的故事》、《心灵绿地》、《丑娃娃》、《红蜻蜓、蓝蜻蜓》、《哪吒闹海》、《美丽的翠鸟》、《齐天大圣》、《牧羊
童》、《雪山老阿妈》等。我们美丽的祖国》被评比为
20世
纪少儿歌曲