文档介绍：教科室工作总结
本学年，教科室按照校长室的有关精神和学校工作要点，以“教育科研服务于讲堂，服务于教育质量”为核心理念，以一线讲堂为研究主阵地，
以“打造有效讲堂”为探索重点，以“课内比教学”和“班班通
教科室工作总结
本学年，教科室按照校长室的有关精神和学校工作要点，以“教育科研服务于讲堂，服务于教育质量”为核心理念，以一线讲堂为研究主阵地，
以“打造有效讲堂”为探索重点，以“课内比教学”和“班班通教育技
能应用”为契机，磨炼教师教学基本功，教师业务素质获得大幅度提高，现将本学年教科室工作总结如下：
一、展开的主要工作:
（一）成立教研组织，成立教研机构
为了使教研活动落到实处，学年初成立了以校长为组长，教学副校长为副组长的教科研工作领导小组；以骨干教师、学科带头人为龙头的
各年级学科备课组、学科教研组。学科备课组、学科教研组在教科研工作领导小组积极展开活动，各学科备课组、学科教研组推行间周一次的集
体备课，教研组教学商讨活动，要求每名教师互相学****优势互补，并对
教师参加活动的情况进行考勤，每个月一检查，每个月一宣布。
（二）重视教师培训，提高教研能力本学年，为了加强教师培训，提
高教师的讲堂教学水平，我们采取“走出去”的办法。今年学校共派出80
多人次教师去长沙浏阳等地参加教研活动，这些活动，使我校教师学****到
了优异的教学经验，取得了优异的效果。全校到2016年年末仅有1位
教师学分未达到360分，达标率98%，学校先后组织100多人次的国培、
省培、市培及浏阳市级的培训，对促进我校教师勤奋学****转变教育理念，
增强新课程意识，起了积极作用。
（三）扎实展开听课、评课活动我校仔细地拟订了“课内比教学”及
“班班通教育技术应用”方案，扎实展开“课内比教学”及“班班通教育
技术应用”教师讲课活动。学校成立了以校长为组长，教学副校长为副组
长的“课内比教学”及“班班通教育技术应用”领导小组。学校共有10
人在浏阳市讲堂教学比赛中获奖。其中理综组的赵璆两次获浏阳市讲堂教学竞赛
一等奖，赵璆、陈光亮、杨艳、黄军军代表学校参加了浏阳市第20
届中学讲堂教学竞赛，老师们把教师“课内比教学”、“班班通教育
技术应用”情况记入教师业务档案，作为教师绩效查核、评优晋级的重要依据，也作为介绍、评选优异、骨干教师、评优表模的必备条件。
在“班班通教育技术应用”活动中，全员教师仔细参与，精心做好课
前准备。上课前，教师们自觉查找有关的资料，有效整合资源，自己制作
课件。改变过去的那种“一支粉笔、一张嘴、一本书”的三个一模式，教师们信心十足，充分利用有利条件和自己优势为有效讲堂的创立创造氛围，
实现了讲堂角色变换。在讲堂中，过去那种“满堂灌”的讲堂教学方法不
复存在，教师角色从演员转变为导演，学生成为讲堂的主角，发挥教师的主导作用