文档介绍：郭扶中学八年级（下）语文学教卷 第三单元 《大雁归来》
—1 —
14大雁归来
课题：《大雁归来》 课型：新授课
郭扶中学八年级（下）语文学教卷 第三单元 《大雁归来》
—1 —
14大雁归来
课题：《大雁归来》 课型：新授课 主备:罗玉刚
组长 指导 课时：1课时
班级： 组别： 姓名：
教学目的：
1、利用本文“爱鸟者"这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。
2．通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者笔墨中饱含的深情。
3、通过分享作者的发现之乐，理解全文保护野生动物，珍爱野生动物的主题思想，从而培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。
教学重点 :
通过品味语言文字感受作者的情感和考虑
教学难点：
理解文中含义深化的疑难句子
教学方法：
自主、合作、探究
教学过程:
一、预习导学
1、 给以下加点字注音。
迁徙(xǐ） 雾霭(ǎi) 窥（kuī)探 缄(jiān）默
狩（shòu）猎 凋(diāo)零 滑翔(xiáng） 顾忌（jì）
2．解释以下词语。
郭扶中学八年级（下）语文学教卷 第三单元 《大雁归来》
—3 —
凋零:凋谢零落。
迁徙：迁移。
沉默：闭口不说话。
窥探：暗中观察。
雾霭：雾气。
狩猎：打猎.
顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑.
目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起
预习等级： 组长签字：
二、交流展示预习成果
1、导入新课
大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行，喧闹着集会,寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和活力……
三、合作探究
1、作者作者围绕大雁写了哪些内容？
2、你认为作者的写作目的是什么？
四、互动提升
1、欣赏描写大雁的场景
它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过如今已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于渐渐扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
郭扶中学八年级（下）语文学教卷 第三单元 《大雁归来》
—3 —
每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论那么更为响亮。返回的雁群，不