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上传人:圭圭 2022/7/19 文件大小:42 KB

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文档介绍:业务培训总结
业务培训总结1
  20xx年4月3日-4日,大理供电局纪检监察部在洱海宾馆举办了20xx年度纪检监察业务培训班。此次培训以深入贯彻十八届中央纪委三次全会、云南电网公司党风建设和反腐倡廉工作会议精神、促进反腐倡廉建设工作的月份,市中小学教师继续教育中心以xx市中小学教师进修学校为依托,对全市中小学教师业务培训情况进行了课时审验,各学校以校为单位提交业务培训总结,送交课时审验表,目前审验工作仍在进行中。
  三、活动成果
  通过这次教师全员业务培训活动,各校反馈取得了诸多收获:
  1、教师课堂教学业务培训是提高教师课堂教学质量的有效措施之一。通过点评和面对面的交流,使得广大教师,尤其是中青年教师得到了一个很好的接受指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。
  2、学校对各年级的课堂教学实际运行情况有了更深刻的了解,为学校和各年级制订提高教学质量的整改措施提供了准确的依据,为切实提高学校教师整体教学水平,提高学校的教学质量和教学管理水平打下了良好的基础。
  3、充分发挥了骨干教师和经验丰富的老教师在学校教学方面的“传、帮、带”作用,对中青年教师的迅速成长起到了良好作用。
  4、促进各学校建设一批精品课程,培养一批优秀骨干教师。
  四、培训经验
  为使此次业务培训工作顺利开展,我市以中小学教师进修学校、市教育科学研究所和部分骨干教师为基础,组成高中、初中、小学和职教培训指导组,深入学校参与各学校校本业务培训工作,及时对学校培训给予指导,并搜集共性问题在研讨后集中辅导,有力地推动了暑期业务培训工作的整体开展。


  在整个暑期业务培训工作中,我市各中小学也根据本校特点采取灵活多样的方法扎实有效地开展培训工作:
  如xx市三十一中,通过在教研组设置“主题发言人”的形式,将“全员集中学****教研组研讨”“教师个人自学与反思”三种方式有机结合:学校xx“主题发言人”在学****新课程下教师教学技能与培训》、《新课程理念下的创新教学设计》等内容的基础上撰写出“学****辅导纲要”,辅导全员集中学****在教研组研讨过程中,“主题发言人”进行辅导发言,并有针对性地xx观摩课例;在“教师个人自学与反思”中,“主题发言人”帮助教师掌握网络技能、提供自学帮助。通过“主题发言人”这一载体将校、组、个人融为一体,使培训内容明确充实、形式有序严谨、效果扎实深刻,全体教师感受到了明显的收获和长足的进步,竟相参与教师全员竞赛。
  xx职业教育中心在此次业务培训中,采取全员业务培训与校本培训相结合,实行量化考核,将课例学****与问题指导相结合,要求每位教师认真填写《课例学****参与录》和《校本学****问题单》,并在每次培训后撰写培训心得,严格了专题学****课例观摩、自我诊断、模拟设计、课堂练兵、互学互评、考核达标等培训环节,取得显著效果。


业务培训总结3
  俗话说:“开卷有益”,打开书本就会有一定的收获。对于21世纪的中小学生来说,仅靠千佛一面的课本根本不能满足他们对知识的渴望。他们需要的不仅仅是一碗水,也不仅仅是一桶水,他们需要的是源源不断的知识清泉。这就需要不断地挖掘图书馆这一巨大的知识宝藏,让那些图书中的知识取之不尽,用之不竭的知识渗透到每一个学生鲜活的灵魂之中,让素质教育真正落到实处,让孩子们能享受到优质教育资源,吮吸到知识的琼浆。 20xx年11月17至21日,我参加了福建省教育学会中小学图书馆专业委员会组织的中小学图书管理员业务培训班学****通过听专家的报告、如何利用信息技术进行文献服务的讲座、八所学校图书管理员的经验介绍,我更加全面牢固地掌握了图书馆学基础理论和基本技能,对于我提高图书室管理水平有很大的帮助。现在随着新课程改革的深入开展,学校图书馆如何更好地发挥在教育教学中的作用,更好地服务师生是一个值得思考的问题,现我就本次培训谈谈本人的点滴体会:
  一、更新服务观念,努力提高管理员的思想素质和业务素质。 图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地,而图书管理员就是文化和知识的传播者和领航员,做为一名图书管理员,因为以前不是学图书馆这个专业的,所以“我认为图书馆工作是简单的借借还还” 。通过这次系统的学****我对知识信息检索,图书馆里的阅读


  第1页课,图书馆期刊管理工作,图书馆自动化与数字化,图书馆目