文档介绍：第1课时
广丰县洋口镇中学 吴雪青
1、用会用列表、描点、连线画函数图象。
2、学会观察、分析函数图象信息。
3、提高识图能力、分析函数图象信息能力。
4、体会数形结合思想，并利用它解决问题， 第1课时
广丰县洋口镇中学 吴雪青
1、用会用列表、描点、连线画函数图象。
2、学会观察、分析函数图象信息。
3、提高识图能力、分析函数图象信息能力。
4、体会数形结合思想，并利用它解决问题，提高解决问题能力。
重点：1、函数图象的画法。2、观察分析图象信息。
难点：分析概括图象中的信息
学****目标
重点难点
横
纵
增大
减小
列表
描点
连线
解：.
x
…
-3
-2
-1
0
1
2
3
…
y=x+
…
…
.
.
O
-1
1
x
y
y=x+
-
-
-
1
-1
=x+
的图象.
x
…
-3
-2
-1
0
1
2
3
…
y=x2
…
…
9
4
1
1
0
4
9
x
y
O
-4
-3
-2
-1
1
2
3
4
10
8
6
4
2
-2
描点,连线.
y=x2
1
合作探究2.
-1-2-1-1所示,是一对变量满足的函数关系的图象,有下列3个不同的问题情境:
C
1
(1)，小明家、食堂、图书馆在同一条直线上，小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，(2)反映了这个过程中，小明离他家的距离 y与时间 x之间的对应关系.
y/km
O
8
25
28
58
68
x/min
做一做
根据图象回答下列问题：
(1)食堂离小明家多远？小明从家到食堂用了多少时间？
(2)小明吃早餐用了多少时间？
(3)食堂离图书馆多远？小明从食堂到图书馆用了多少时间？
，小明走到食堂用了8min.
小明吃早餐用了17min.
，小明从食堂到图书馆用了3min.
y/km
O
8
25
28
58
68
x/min
(4)小明读报用了多少时间？
(5)图书馆离小明家多远？小明从图书馆回家的平均速度是多少？
分析：小明离家的距离y是时间x的函数，从图象中有两段是平行于x轴的线段可知，小明离家后又两段时间内先后停留在食堂与图书馆.
小明读报用了30min.
，.
y/km
O
8
25
28
58
68
x/min
1
2.“龟兔首次赛跑”之后,输了比赛的兔子没有气馁,总结反思后,-1-2-1-8中的函数图象刻画了“龟兔再次赛跑”的故事(x表示乌龟从起点出发所行的时间,y1表示乌龟所行的路程,y2表示兔子所行的路程).有下列说法:
①“龟兔再次赛跑”的路程为1 000米;
②兔子和乌龟同时从起点出发;
③乌龟在途中休息了10分钟;
④兔子比乌龟早10分钟到达终点.
其中正确的说法是 .(把你认为正确说法的序号都填上)
做一做
①、③、④
回顾反思:
本节课你学到了什么?
作业：
=x+1的图象.
、乙两车在同一直线公路上匀速行驶,开始甲车在乙车的前面,当乙车追上甲车后,两车停下来,把乙车的货物转给甲车,然后甲车继续前行,,y关于x的函数关系如图19-1-2-2-3所示,则甲车的速度是________米/秒.