今天是你的生日.docx

文档介绍：《今天是你的生日，中国》教学设计
一、课型：新授演唱课
二、教学目的：
1．知识与技术：有感情的演唱歌曲《今天是你的生日，中国》，初步
。
2．过程与方法：经过频频聆听，
《今天是你的生日，中国》教学设计
一、课型：新授演唱课
二、教学目的：
1．知识与技术：有感情的演唱歌曲《今天是你的生日，中国》，初步
。
2．过程与方法：经过频频聆听，教师范唱，并解析难点内容，能有
情感的演唱本首歌曲。
3．情感态度价值观：聆听歌曲《今天是你的生日》，感觉乐曲对祖国
的深情祝福，激发学生热爱祖国的崇高情感。
三、教学重点、难点：
1、教学重点：。
2、教学难点：有感情地演唱歌曲。
四、教学方法：聆听、议论、模唱、合作、表演
五、教学过程：
1、导入新课、初听歌曲：
教师：大家都知道每一年的十月一号是国庆节，也就是我们伟大祖国的生日。每当这个时候，祖国的各族人民都用各种各种的形式来表达对祖国的热爱，我们六年级打算做点什么呢？
教师：今天，就让我们用歌声来抒发对祖国的热爱，请欣赏歌曲《今天是你的生日》的
第一段，听完回答这样两个问题：
a．这首歌曲的情绪是怎么样的？
歌曲的旋律从情绪上能够从哪个地方分为上下两个部分？
2、介绍曲作者：
这首深情地4\4拍音乐是由韩静霆作词、谷建芬作曲的，我们深入了
解一下这首歌曲的曲作家谷建芬老师。
3、复听歌曲
：
教师：？在33页（唱）
希望的歌的前面。：（见书上），
请同学们为歌曲分一下段落？
4、新歌教唱：
教师：下面就由老师来弹奏一下这首歌曲的旋律的上半部分，请同学们在内心慢慢的随着老师哼唱。这首歌曲难不难呀，同学们？有信心尝试试看吗？
教师：请同学们在老师的率领下，我们一同用“la”来模唱一下。教师：老师感觉到这几个地方同学们演唱的有点困难，我来教一下，请同学们跟我学。
教师：曲调达成还不赶紧的把词填上去，给同学们2分钟填词，你们能够4个人为1小组分小组议论，然后我们一同试一试看。教师：时间到，我们检查察看，同学们自己唱的怎么样？
教师：从刚才同学们的演唱，老师感觉同学们的音乐功底十分了得。我对你们的欣赏之情啊，如同滔滔江水，连绢起伏。同学们唱的这么好，老师也忍不住要唱一唱了。（演唱歌曲上部分第二段）
5、新歌教唱，难点解析：
教师：同学们，老师演唱的怎么样？第二段和第一段有不同样的地方吗？
教师：同学们接受能力真强，我对同学们的欣赏之情啊，如同滔滔江水，一发不可收拾。
教师：同学们，请看到第三段，雨雨中飞过，是不是不同样啊，这里请大家跟老师学，（演唱）鸽子在风风雨雨中飞过。
教师：请同学们坐直，共识腔体